加强幼儿园安全教育的方式

时间:2022-06-04 11:34:03 教育 我要投稿
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加强幼儿园安全教育的方式

  导语:安全教育是幼儿教育永恒的主题。幼儿好奇,好动,爱探索,生活经验贫乏,自我保护能力差,是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

加强幼儿园安全教育的方式

  加强幼儿园安全教育的方式

  一、提高教师的安全意识

  加强教职工安全教育,提高安全意识,增强其事业心和责任感,把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧抓好。在思想上一定要时刻保持高度的责任感,牢固树立“安全第一”的思想。如严格执行接送卡制度、药品保管制度、交接班制度,

  加强配班制度,通过各种制度的建立,使安全工作纳入幼儿园工作的各个环节,使教职工的行为受到规章制度的约束,从而起到“有章可循,有制可依”的作用。

  二、运用多种教育方式渗透安全教育

  1.在生活中渗透安全教育

  杜威认为,生活就是有机体与环境相互作用的过程,“经验”就是从这种相互作用中产生的。幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机,教师只要用心寻找和善于把握机会,安全教育便可以随机、灵活的开展,又可以起到事半功倍的效果。例如:

  (1)晨检。检查幼儿指甲长短,更重要的是注意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子、扣子之类的东西,以防自由活动或午睡时戳伤或异物塞进耳、鼻、口等,发生危险事故。

  (2)进餐。提醒幼儿吃东西时要细嚼慢咽,不说笑、不玩耍,以防止气管进入异物,导致窒息,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛等用餐的安全教育。

  (3)睡眠。教育幼儿午睡时不能含着东西睡觉,不把杂物带到床上玩。注意正确的睡姿,被子不能蒙住头。

  (4)入厕。告诉幼儿不推挤,注意安全;当地湿时,要小心走好,进出盥洗室,慢走不能跑,防止摔倒的安全常识。

  (5)自由活动。教师要时时关注幼儿,教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。玩玩具时不相互甩、抛、扔,不攀爬栏杆、窗户。

  (6)户外活动。活动时不用沙、石、棍伤人,不能把异物塞入耳、鼻、口内,玩大型玩具要遵守规则、不拥挤、不倒滑滑梯等。

  2.多种教学形式渗透安全教育

  (1)多媒体。多媒体具有直观、形象和情趣盎然的特点,易于幼儿理解和接受。运用多媒体,多渠道向幼儿提供防火、防电、防水等一系列防止灾害性事故的教育,能丰富幼儿的生活知识,了解有关安全常识。电视、VCD、投影等媒体的形象性、生动性、直观性可以很好地帮助幼儿理解生活中的一些安全隐患。

  (2)实物操作。我国著名幼教专家陶行知先生提出“教学做合一”的主张,即要在做中学、做中教。教师可以提供剪刀、小刀、锤子、钉子等,让幼儿多接触这些工具,学会正确使用它。这样既可满足幼儿的好奇心,又能避免幼儿因不会使用这些物品对自己造成伤害,从而达到培养幼儿自我保护能力的目的。

  (3)趣味游戏。幼儿喜欢游戏就如同他们渴望阳光和空气那样自然。马卡连柯说得好:游戏是幼儿学习的一种教育形式,幼儿能从游戏中认识周围生活。如《红绿灯》让幼儿了解交通规则,游戏《紧急电话》,教育幼儿遇到危险,知道拨打求救电话“119”“110”“120”等。教师可以充分利用游戏活动让幼儿在轻松、愉快的气氛中,掌握自我保护的知识,提高自我保护的能力。

  三、家园沟通

  新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”对幼儿的`安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的,需要家长的密切配合和支持。所以幼儿园应充分利用家长的教育资源,有计划、有目的地指导家长对幼儿进行安全教育,树立安全意识,提高幼儿自护能力。家园沟通应从以下几方面抓起:

  1.培养幼儿的安全意识

  家长可以通过看电视、听故事以及让幼儿亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例,使幼儿真实体验安全的重要,丰富幼儿一些简单的社会经验,进而向他们提出一些安全规则,讲清原因。如:要求幼儿遵守交通规则,不乱闯红灯;

  父母不在家时不轻易开门让陌生人进门;不带小刀等危险物品上幼儿园……通过这些教育使幼儿明白做危险事情的后果,理解家长的限制是对自己的爱护,同时无形中也增强了幼儿的自我防范意识。

  2.培养幼儿的生活自理能力

  针对现代家庭幼儿溺爱过度的特点,幼儿园教师要注意提醒家长,幼儿自己能做的事情尽量让他自己去做,不要因疼爱而去代替。让家长知道:每替孩子去做一件事情,就失去了一次培养孩子发展能力的机会。

  同时,提出生活卫生习惯培养的正确方法,家园配合,在既高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替的前提下,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

  3.培养幼儿健康的体魄

  儿童的动作协调能力、瓜速度以及手、腿肌肉的力量,是影响幼儿自护能力,从而造成事故的重要因素。增强幼儿的体能是提高幼儿自护能力的重要途径。平时,家长应带领幼儿到户外加强体育锻炼,经常组织他们参加一些如跑步、打球、体育游戏、户外活动及远足运动等等,以增强幼儿的体质。

  行之有效的安全教育能使幼儿避免许多伤害性事故的发生,每个保教工作者及家长都应高度重视,防患于未然,消除一切可能发生在幼儿身边的危险因素,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好时光,平安、快乐、健康的成长。


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