如何培养危机处理孩子三大力

时间:2022-06-01 09:48:11 教育 我要投稿
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如何培养危机处理孩子三大力

  孩子多多少少也会遇到难解决的危机。这时候适当的处理可以培养孩子的思考力、执行力、责任感。

如何培养危机处理孩子三大力

  早上刚起床时,还在睡眼惺忪的状态,YO慌慌张张地跑来找我,哭丧着脸问:「可以带我去买孝经吗?」

  「什么?为什么要买孝经?」妈妈一头雾水,被孩子突如其来的情绪及举动弄得满头问号。

  「因为今天要抽背,但是我的孝经破破烂烂的,要背的那一页下面还被我不小心撕破了…」

  好,所以现下是个紧急状况,我整理一下头绪,「也就是说,你今天要抽背,但是你周末放假完全没背因为本子坏了,想说等等可以去学校恶补却没有经书,所以要我现在带你去买?」

  「对!」自知理亏的小孩唯唯诺诺地回答妈妈有条理的整理经过。

  这下子,小孩的行为表现清楚彰显了他该做的事都没做好:

  1. 东西摆放没有秩序,乱塞导致本子破掉;

  2. 该做的功课没做完,真的很「快乐地」度过儿童假期;

  3. 发现经书破掉,却规定要背时,就该当天处理,结果拖到最后一刻!

  紧急的当下,我还清楚归纳小孩的脱序行为,看来真的被他的「离谱」彻底唤醒了…

  危机处理的关键塬则,「先处理问题本身,再来探究背后的塬因」,「妈妈可以是救火队,却不能是许愿池」;我能陪着解决问题,但是执行者要是「孩子自己」。

  建立思考力

  于是,我先安抚YO,告诉他现在这么早书店还没开,但是我们可以先想要怎么办。

  然后,母子一起发想几个可能的解决办法…

  「直接去跟老师坦承没背!」YO打死也不接受,认为他可以想出方法,在抽背前完成。(这时候就很有自信了,刚刚哭脸的小孩呢XD)

  那么,就要想别的了!

  「跟同学借?」可是同学也要背,谁有空借你啦XD

  最后,我跟YO说:「拜请谷哥大神,上网查吧!」

  孩子多多少少也会遇到难解决的危机。这时候适当的处理可以培养孩子的思考力、执行力、责任感。

  独立执行力

  然后,我们依循着没被撕破的上半页文字线索,找到了全文,让他逐字抄下来,带去学校背,完成了作业。

  问题发生时,哭、懊恼是必然的,但有好的方法更胜于两者,就是「想办法解决」!我们希望从一起面对的过程中,引导孩子想出更多可能性,进而解决问题。

  反省与负责

  下午放学后,我问了YO:「今天有过关吗?」

  他很开心地回答:「有!」

  但是,问题还是要解决啊!「那你有没有问老师经书要去哪儿买?」

  只见有人很冷静地说:「老师说今天这本背最后一次,明天就要换背别的,所以不用买!」

  突然,我觉得妈妈的「认真」有被整的感觉…(一阵冷风咻地吹过了)

  不过,当我再问YO:「所以你从今天这件事情学到了什么?」

  他笑着回答:「该做的事当天完成,要準备的东西也是一样;还有,遇到问题想办法解决;还要好好爱护文具,经书也要包书套才不会弄破!」

  「那这本破烂的经书要怎么处理?回收?」

  「我觉得要留着,这样以后看到,就会记住不能随便压书!」

  听到这一句,妈妈大笑了…

  学会了危机处理、负责,也找到问题背后的塬因加以改进,孩子从这次事件中成长学习,妈妈被整的心也得到安抚了