问题少年怎么教育

时间:2022-11-03 14:44:35 秀雯 教育 我要投稿
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问题少年怎么教育

  问题少年如何理解?指因为社会转型、家庭教育失职或是因为学校教育缺失导致在心理和学业等方面出现问题的青少年。面对这样的孩子,作为家长的你应该要怎么办?小编整理了一些的技巧方法,欢迎大家查看借鉴!

问题少年怎么教育

  问题少年怎么教育 篇1

  1、做一个温和而坚定的父母,有原则地爱孩子。很多人都听过“温和而坚定”这种说法,但是大多数人,没有想过怎么去做。

  要想温和而坚定,有三个步骤:

  1)跟孩子建立关系,让孩子对你有亲近感。

  2)你的内心非常地有原则,有底线,知道孩子可以做什么,不可以做什么。

  3)“坚定”是一定要长期执行,要形成习惯。

  2、别把养育孩子的责任推给他人,再忙也要抽时间陪孩子。陪伴,是给孩子最好的教育。

  陪不陪孩子,从来就不是时间问题,而是选择问题,是价值排序的问题。忙只是借口,只是看你把什么看的更重要而已。钱可以暂时少赚点,工作也有再找的机会,但孩子的成长是不可逆的,在孩子的陪伴上,我们只有一次机会,错过了就永远错过了。另外,提升自己的时间管理能力,少玩手机、打游戏,一定能抽出时间陪孩子。

  3、和孩子交朋友。

  和孩子交朋友,不是说成为完全没大没小的哥们儿、姐们儿,这也不大可能。做朋友,意味着尊重孩子,平等地沟通,不随意对孩子下判断。这样孩子才能打开心扉,才听得进去你的建议。

  4、培养孩子的`兴趣,帮孩子建立自信。

  许多孩子对学习没兴趣,投身网络游戏不可自拔,其实是在现实世界中没有成就感,需要通过游戏排解挫败感、空虚感。所以要想孩子愿意学,首先要帮助孩子克服学习上的困难,鼓励他一点点获得进步,慢慢建立起自信。

  另外,发展一个擅长的兴趣爱好,比如围棋、跆拳道、舞蹈、钢琴等,一方面可以让孩子在学习外的时间得到合理有效的利用,另一方面也能压制孩子在学习上的自卑,从而侧面激发孩子战胜学习困难的信心。

  5、运动

  在矫正“问题少年”时,常用的一种手段是体能训练,效果很明显。

  体能训练是由一系列运动组成的,运动会刺激人体分泌多巴胺,让人精神振奋、心态积极,同时运动还能磨练意志、培养团队意识。通过几个月的体能训练,孩子们变得更有活力了,心态也阳光了,给人焕然一新的感觉。

  所以即使不参加特殊学校训练,父母也应该帮孩子养成运动的习惯,最好是长期坚持做一项运动,形成终身习惯,这对孩子一生都有好处。

  【知识延伸】:

  青少年家庭沟通出现问题怎么办?

  三大原因造成沟通障碍

  造成家长与孩子沟通障碍的原因主要体现在三个方面:一是家长与孩子沟通的内容不是以问题为中心,而是以“我”为中心。这种沟通的内容实际上是家长消极情绪的发泄,不是孩子真正需要的。这就使得家长说得越多,孩子的心离得越远;二是家长与孩子的沟通其实是伪沟通。因为家长与孩子沟通的目的不是关注孩子的成长,而是为更好地控制孩子;三是大多数家长在小的时候从没有被倾听过,所以不会去倾听自己孩子的心声,这就造成了“大人说孩子无所不可,孩子说话未张嘴前就已经错了”的局面。

  沟通要讲究技巧

  在清楚了造成家长和孩子沟通障碍的原因后,家长应该有意识地改变与孩子沟通的方法,主要应注意以下五个方面内容:一要接受孩子进入青春期的现实,要明确青春期是一个风暴期,孩子的某些过激行为不是病态的,而是正常的表现;二在与孩子沟通时,讲道理应该只占5%,而情感要占95%;三沟通需要真正平等的“太空时间”,即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件;四要学会穿别人鞋之前脱下自己的鞋,即放弃固有的成见,让孩子充分表达想法,做到多听少说;五要注意角色的转换,在沟通时不要把工作的情绪强加给学生。

  尊重是最好的药方

  除了家长要注意与学生的沟通方式外,老师也要加强与学生的沟通意识。老师首先要充电,补充青少年心理健康方面的知识,其次要无条件地接纳每一个学生,不要轻易给学生戴帽子,因为这会制造老师与学生之间的隔阂。

  老师要获得学生的尊敬和信任,就必须要尊重学生,而尊重不等于不去管理和惩戒,在管理和惩戒时老师应该抱有爱护和尊重学生的想法,绝不能是自己愤怒情绪的发泄。

  良好的沟通是一座桥,两代人通过桥可以走入对方心灵;不良的沟通则像在两代人之间竖立一道墙,彼此隔膜生疏。让我们及时给孩子送去一张心灵的“创可贴”,将他们顺利送往青春的彼岸。

  问题少年怎么教育 篇2

  贪玩淘气的孩子有好处也有不好处。在唐代大诗人杜甫有这样一首诗:“忆年十五心尚孩,健如英犊去复来。庭前八月梨枣熟,一日上树能千回。”十五岁的杜甫,还象小牛犊一样跑来跑去,爬树采梨摘枣,真够淘气的了。鲁迅小时候是比较斯文的,但也要举着木匠师傅给他做的大刀到处向人“示意”。爱迪生、达尔文小时候也都很调皮。

  “孩子们一般的特点是什么呢?他们纯真,幼稚、活泼好动、好奇、模仿件强,自尊好胜、精力旺盛等,,”当家长的可以认真问忆一下,你小时候就不爱玩吗?恐怕还有不少人是淘气鬼呢。

  但是,贪玩、淘气的孩子却使不少家长十分头疼,他们看到孩子放学,把书包往家里一丢就玩个没完没了。家长不叫,作业也不做,家长不催,饭也不吃,有的孩子还搞恶作剧,惹事生非,给家长添了好多麻烦,于是,有的家长认为,孩子小时候贪玩、淘气,长大了也不会有出息、有的家长恨铁不成钢,对贪玩、淘气的`孩子动辄训斥、体罚,却收效甚微。

  那么,怎样教育贪玩、淘气的孩一呢。

  第一要给孩了找事做,俗话说:无事生非,孩子更是如此。家长要指导孩子做一些力所能及的家务事,把他们的注意力引到正事上来。比如,让他们哄弟弟、妹妹,买东西,收拾屋子,学习做饭,为邻居收水电费等孩子干得好,家长要及时表扬、鼓励。

  第二,要善于给孩子提问题、家长同志。你是否意识到:孩子淘气往往会进发出智慧的火花,不听话有时反映出孩子的主见性,好争斗包含着进取的成分,贪玩也包含着对未知世界的追求、对人生乐趣的渴望,贪玩的内核是热情、专注和事业心。家长应善于根据孩子的爱好,适时提出问题,启迪他们的智慧,陶冶他们的性情、比如,孩子们玩打仗的游戏,你就可以问:要想打胜仗,必须具备哪些条件?孩子们下棋,你可以问:勇敢精神在棋盘上如何体现。孩子玩球,你可以问:怎样处理好个人和集体的关系?怎样对待输和赢?这样既可以引导孩子开动脑筋,积极思考,使孩予在游戏中增长智慧,又可以培养他们良好的道德品质和情操。

  第三,要同孩子一起玩、家长要关心孩子,了解孩子,最好能抽出时建同孩子一起玩。马克思的星期天完全由孩子们安排。在这一天,他同孩子们一起讲故事、捉迷藏、散步、郊游等一我们应该向马克思学习,在同孩子一起游戏的过程中,你会感到自己变得年轻了,同孩子的共同语言多了;孩子会更加亲近你,信服你,乐意接受你的劝告。

  第四,要因势利导,淘气、贪玩的孩子,只要不干坏事,父母不必过多限制他们的活动,有的孩子因贪玩影响了功课,家长只要给他讲清道理,帮他合理安排时间就行了。不要因此返孩了整日坐着读书。至于淘气的孩子干了错事,家长就不能迁就。放任了,一定要耐心给孩子讲道理,使他认识错误,自觉改正,千万不要用简单粗暴的方法打骂孩子。

  问题少年怎么教育 篇3

  每天看新闻,总会瞧见很多不幸的事情发生在那些涉世未深的孩子们身上。最近就有一件事情轰动南方媒体圈,一个涉世未深的大二女生在实习时遭受一名记者的侵害。

  这样的悲剧已经不止重演一次,父母们在满满的愤怒之外,更应该思考,对孩子的自我安全保护问题上,该怎么教育。

  给女儿最好的保护是极限教育。

  一位17岁的女孩曾经在夏天的凌晨半夜才回家。过了几天,她的父亲约她外出喝酒,还对她说:“尽量喝,爸爸会负起责任带你回家的,放心喝吧!”

  那天他们一共跑了5家店吃吃喝喝,但到了最后一家时已经毫无印象,她醉倒在了吧台上。

  事后,父亲叫了计程车带她回家。

  隔天,女孩醒来,发现父亲一早就出门了,但给她留了一封信。

  信里这样写道:昨晚你记得喝了多少酒而醉倒了吗?一共是两杯啤酒跟五杯角HIGH,这就是你的极限。世界上有很多坏人,我没办法永远在身边保护你,所以才让你知道你的极限,学会自己保护自己,我相信你一定能做到。

  这位父亲没有用强硬的方式教育女儿,而是用了这样一种特殊的方式给女儿好好上了一课。

  的确,对于女孩子的自我安全保护教育,最需要的就是一种极限教育。父母拼尽所有富养女儿,保护她十年、二十年,但孩子不可能始终待在自己的视野里,而且终归要长大。长大以后,社会不会给女孩子太多试错的机会,一旦有都会是致命的,所以女孩子需要有一个底线,了解自己所能承受的`极限,保护自己先从了解自己的极限开始。

  给儿子最好的保护是阳光教育。

  有一个14岁的男孩,放学后看到书亭里有一本喜欢了很久的书,可是自己没有那么多钱,于是就大着胆子把书藏进了怀里,谁知被刚转身的老板发现了,老板把他扭送进了派出所,几名警察轮流审问他,还打电话通知了孩子的父亲。

  很快,孩子的父亲就赶到了。男孩低着头,默默等待父亲的责骂。

  “我想,这一定是个误会。” 父亲淡淡地开口了,“因为我非常了解我的儿子,他是一个非常懂事的孩子。他一定十分喜欢这本书,只是因为没有带足钱,才这样的。你们看这样行不行,我出三倍的钱买下这本书,这事就算结束了。”

  然后,父亲就掏出了钱包。男孩惊呆了,他看着父亲,父亲也看着他,眼里没有责备,有的只是爱怜。

  出了派出所,父亲停下了脚步,他捧起孩子那张满含羞愧与感动的脸说:“儿子,人这一辈子或多或少都会犯错误。听着,忘记它!不要让它在你心里留下阴影,好好学习和生活,只要以后不再犯同样的错误,你依然是一个让父母骄傲的孩子!”

  说完,他郑重地将这本书放到孩子手中。男孩控制不住地放声大哭,父亲慈爱地将他搂进了怀里。

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