幼儿园小班讲卫生故事教案

时间:2022-06-07 03:54:12 幼儿故事 我要投稿
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实用的幼儿园小班讲卫生故事教案4篇

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班讲卫生故事教案4篇,希望能够帮助到大家。

实用的幼儿园小班讲卫生故事教案4篇

幼儿园小班讲卫生故事教案 篇1

  活动目标:

  1.通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。

  2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。

  活动准备:

  食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。

  活动过程:

  1.导入活动,引起兴趣

  教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

  2.理解儿歌

  (1)教师模仿大苹果的`口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?

  (2)出示图片小朋友:“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?

  (3)教师带军军洗洗手。

  3.欣赏和学念儿歌

  (1)教师带上大苹果胸饰,示范念儿歌《我是一个大苹果》。

  (2)幼儿学念儿歌。

  (3)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

  4.尝试仿编儿歌

  (1)(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。

  (2)苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)

  (3)请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。

  5.谈话

  吃东西前要洗手。

幼儿园小班讲卫生故事教案 篇2

  活动目标:

  1.跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。

  2.逐步积累幼儿洗澡的经验。

  活动准备:

  1.《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐

  2.宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

  活动过程:

  1.宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣

  (1)有段非常好听的音乐,你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。

  (2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?

  (3)有个非常可爱的宝宝,让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像,引起宝宝洗澡的兴趣。

  2.交流洗澡的方法,积累洗澡的经验

  (1)教师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

  (2)提问:宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?

  (3)教师出示魔术盒,幼儿猜猜里面藏着什么东西?

  小朋友们喜欢变魔术吗?现在所有小朋友变成小小魔法师,伸出小魔棒(食指)指着魔术盒说变变变,就会变出好多的东西。

  教师小结:洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服,成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧。

  3.大家来洗澡,体验洗澡的`快乐

  (1)播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦”,边做拧水龙头的动作,然后给每个宝宝“抹沐浴液”,带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀?(帮个忙擦一擦)。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手,变大泡泡,小泡泡。

  (2)请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

  4.抹香宝宝,享受洗澡后的快乐

  (1)洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)播放音乐《日光海岸》

  (2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。

  5.延伸活动

  回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班讲卫生故事教案 篇3

  活动目标:

  1.体验用绘画表现生活的乐趣,让幼儿爱上洗澡。

  2.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。

  活动准备:

  1.知识经验:

  有意识地观察一次自己洗澡的过程。

  2.材料准备:

  沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。

  3.艺术环境准备:

  布置洗澡的情境。

  活动过程:

  一、视频体验

  观看洗澡的视频,让孩子知道洗澡的部位和顺序,同时感受洗澡的快乐。

  二、情景游戏体验

  通过洗澡的游戏,让孩子重现洗澡时情景,孩子在游戏中,通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位,为下面的作画环节做铺垫。

  三、幼儿作画

  教师:老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干干净净了。

  洗澡的游戏做完了,我们来把洗澡时的情景画下来,你会画些什么呢?

  (引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的)

  教师:你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦,画在中间位置!(提醒幼儿作画的构图和习惯) 幼儿作画时,教师巡视和观察并有针对性地指导。

  (指导内容:画面构图,洗澡时的.心情,蝌蚪人的完整)

  四、幼儿评价

  1.幼儿自评,说一说,你觉得自己的画哪里画得最好?

  2.幼儿互评:把你的故事讲给旁边的小朋友听一听?

幼儿园小班讲卫生故事教案 篇4

  教学目标:

  1. 知道手上有细菌,饭前便后要洗手,经常剪指甲。

  2. 培养幼儿饭前便后洗手的习惯。

  教学准备:

  显微镜、载玻片 多媒体课件 白板

  教学过程:

  1. 谈话

  你觉得你的.手干净吗? 你的手上有东西吗?干净吗?(我们用手写字、画画、拍皮球...手上沾了很多细菌)

  2. 播放课件

  幼儿观看课件,了解细菌。

  3. 观察

  请一位手脏幼儿摸一摸载玻片,放在显微镜下让幼儿轮流观察。

  4.讨论:

  怎样保护手的清洁? 如何正确洗手?

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