可爱的自尊心

	相关文章
	·家祺专注了 ·个案追踪：丁丁变了 ·发现孩子的兴趣 ·一个攻击性儿童的个案分析 ·走进幼儿的心灵 ·我班有个“女霸王” ·一次“班级小明星”评选到一节语言训练课 ·幼儿个案跟踪记录

	幼教推荐
	·幼儿“入园适应缓慢”个案研究小结 ·冯心怡又愿睡了 ·乐音与噪音 ·不要乱扔垃圾 ·孤独的“小弟弟” ·爱哭鼻子的小姑娘 ·好动的孩子 ·幼儿个案记录和分析

	幼教分类
	幼儿园教师心得体会幼儿园教师成长探究幼儿园教师党团文案幼儿园教师说课评课幼儿园教师演讲资料幼儿园儿童个案资料幼儿园儿童玩具教学幼儿园幼儿观察记录幼儿园教学案例反思幼教地带幼儿教育笔记幼儿园家长会记录幼儿园幼儿绘画作品

可爱的自尊心

发布时间：01-08 　 收藏本页

可爱的自尊心

“”

可爱的自尊心

晗晗在班里年龄偏小，入园前没有上过托班，由于不合群、胆子小，入园以来，他对幼儿园的抵触情绪很强，不愿意与老师小朋友在一起，宁愿一个人缩在墙角，拒绝参加一些游戏活动，总以审视的眼光来关注周围的人和事，有时还采取抵触情绪，不愿从“自我中心”中走出来，而且自尊心很强！

一月一日“元旦节”到了，我们园里举办了一场迎新年联欢会，邀请家长共同参加这次快乐的亲子活动。联欢会的节目真是丰富多彩，孩子们拉着爸爸妈妈的手争着要表演节目，可是在一个小角落里却有宝宝哭泣的声音，是晗晗又在‘下雨’了！晗晗的妈妈和老师哄了好久，他才终于同意表演节目！这个节目表演得可爱又好玩。

你瞧，伴随着音乐声，舞蹈《小兔和狼》开始了，可爱的“小兔”们又唱又跳地上场了，刚采蘑菇——劳动了一会儿，小兔晗晗却转弯走向了我，抱住我的腿“哇”地一声就哭了。这时大厅里一下子安静了下来，观众都兴致勃勃的等着这个可爱而又好玩的小兔宝宝继续表演。

我们都以为他怯场了，就安慰他：“乖宝宝，大家都喜欢看你表演，你演得很棒，再继续表演，好吗？”无论我怎么说，他还是哭，后来我悄悄地问他：“宝宝，为什么哭呀？”晗晗哽咽着说：小朋友们不让我吃‘蘑菇’！我想吃蘑菇……哇！哭得更伤心了……

台下的家长们都笑着说：“瞧，这孩子多投入！”

这是一个固执、可爱的小男孩，角色的投入，竟让他小小的自尊心受到了伤害。于是，我轻轻的抱紧他：晗晗是兔妈妈的乖孩子，待会儿回家请兔妈妈给你做好吃的蘑菇汤，好吗？这下晗晗又破涕为笑了……他又回到了队伍中……

台下响起了热烈的掌声，晗晗的妈妈也大大地松了一口气。

评析：

由于家庭中过分地保护和幼儿内向、胆小的个性，造成了自我保护意识过强，固执、自我为中心的个性心理。教师是孩子的朋友、伙伴、指导者，也是孩子的心灵依靠，我们要给予他们安全感，同时要给予正确的引导。

孩子的心灵是纯洁的，有着敏感的自尊心，要教育好孩子，一定要热爱孩子、尊重孩子，在维护孩子的自尊时，教师也要随机应变采取适当的教育，让孩子健康活泼地成长！

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】