J及时的指导

	相关文章
	·嗨！喝水的启示 ·心愿 ·特殊的爱 ·玩具丢了之后 ·学习园本教研实践工作总结 ·让体罚销声匿迹使教育变成一种享受 ·心中的痛 ·给老师摆的“床”(裴爱芹随笔三篇)

	幼教推荐
	·参考 ·学习贯彻十七大精神全面落实科学发展观促 ·一次特别的活动 ·引以为戒 ·快乐的玻璃球 ·幼儿户外活动:我做乘客(外一篇) ·音乐环境中的背景音乐 ·今天你“认真”了吗？

	幼教分类
	幼儿园教师心得体会幼儿园素质教育探究幼儿园性格心理教育幼儿园教师成长探究幼儿园教师党团文案幼儿园教师说课评课国外幼儿教育幼儿园教师演讲资料幼儿园儿童个案资料幼儿园儿童玩具教学幼儿园幼儿观察记录幼儿园教学案例反思幼儿园家长会记录

当前位置：幼儿教育 >常用资料 >幼儿园教师心得体会 > 正文

J及时的指导

作者：毛毛发布时间：2007-11-24 　 收藏本页

J及时的指导

教育日记及时的指导

翻开一本杂志《怎样教幼儿学数》一书看到这样一个故事：

有一位母亲要她5岁的孩子每天吃饭时在每人的盘子里放一条餐巾。家里经常是4个人吃饭，这个儿童平时能数到30甚至更多，但他在完成这一任务时，还是先从碗橱里拿来第一条餐巾，放在一个盘子里，然后在回到碗橱拿来第二条餐巾，放在第二个盘子里拿4条餐巾就来回走4次。当他5岁3个月16天时，他才第一次想到可以数盘子和数餐巾，数好后才把餐巾分到每个盘子里，他这样做共持续了6天。到了第七天，家里来了一位客人，比平时多了一个盘子。他仍像往常一样拿来4条餐巾，但是当他看到有一个盘子空着时，不是再去拿一条餐巾来，而是把已经放在盘子里的4条餐巾收起来，放回碗橱里，然后再一次次地去拿，拿了5次才完成任务。第二天，没有客人了，他仍旧走了4次，这样又做了五六天，他才回想起可以数盘子和餐巾。

10天后的一天，妈妈告诉他来了一个客人，他仍像往常一样分发了4条餐巾，但他看见有一个盘子空着时，只是再去补拿了一条餐巾。第二天，没有客人了，他先数了一下盘子的数量，然后再去拿相同数量的餐巾。此后，家中再有客人来，他也能应付自如了。

在我们看来这位孩子似乎太累了，来回跑了那么多次。家长为什么不给予适当的引导呢？任由孩子自由发现，时间似乎太长了。虽然我比较赞同这位家长的做法，但我我还是觉得家长应该给予孩子适当的引导和提示。我知道应该让孩子自己去探索、寻找答案。可是如果先给孩子上一堂关于节省体力的课或者通过示范，让他尽快找到正确的方法是否更好？

我认为由于妈妈没有及时对孩子的做法给予指导，所以使孩子在错过几次以后，就应该向孩子提出问题，以帮助孩子对自己的做法作出正确的判断，不至于弯路。对孩子正确的做法应给予肯定。

如果是我会在旁边稍稍提醒一下，因为孩子毕竟太小了，引导一下是应该的。我会让他数数盘子，然后让他取相同的餐巾一一对应分配或给他提示，教育他启发他

大（5）班徐芳

2007年9月21日

上一篇：对不起，老师错怪你了
下一篇：学习贯彻十七大精神全面落实科学发展观促幼教工作和谐发展

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】