圣贤是怎么练成的

九畹溪镇幼儿园 袁梦平    “人非圣贤，孰能无过”，这句话总是能给人深刻的思考，有一种人会想到：我又不是什么圣贤，犯点错又怎样，很正常不是吗。另一种人会想到：不是圣贤？偏要做“人中圣贤”。他们想的都有道理吧，我也一直在想，什么样的人才称之为圣贤？

学生时代，总希望从老师那里得到很多宽恕，“我又不是圣贤，我怎么可能做得那么好”!这句话在有部分学生的嘴里渐渐成了口头禅，从此，这句话也就像魔咒一样灵验，老师规定全班大多人数学必须过80，120的试卷，也许并不过分吧，有的同学默默复习准备着。“笑话！我又不是圣贤，我怎么可能过80”这个声音又出现了，结果，说过这句话的人真的没有过80！真是信邪了！伴随着这句话的魔力，一路走得那么失落，失去了好多好多，是什么都弥补不了的。如今，站在教育的岗位上，就像把人生倒过来了，每天面对一群天真的孩子们，不得不承认，原来我明白的太少太少。

幼儿教师是孩子们的启蒙老师，在这所谓的起跑线上，果然存在第一第二…..

孩子们无论个性，各方面能力都不是一样的，来自不同的家庭环境，教育背景，甚至在家吃饭吃的味道都不是一样的。面对那么多不同，就得用那么多的方式去对待，圣贤呢？不知道是否存在里面，也许在这么小的年龄中，是找不出来的吧，或者是，还没显露出来，人类中经常会有这种情况吧，字写得好的，跳舞没有节奏感，跳舞跳得好的，画的画难以入目，品格优良的吧，不善与人接触，性格外向的吧，总是把握不好度，会让人很讨厌，另类点，别人会说你是神经病……“圣贤”就是万能吧！做人还真难，幼儿园重要的还是培养良好的习惯及道德品格，那些1+1=2的学习总放在前者的后面吧，现在所有的家长可能希望自己能多学点东西，在一群家长聚会中，他们总会讨论自己的孩子三岁就会背唐诗多少首，或者上过舞蹈班，学过声乐，会计算小学算式，虽然他们都只是幼儿园的孩子！他们真不错！小小年纪，就会那么多，这说不定就是圣贤的基础吧，可是圣贤除了会读书，文舞双全，才艺兼备，圣贤必须做的比人还人啊，孔融让梨、卧冰求鲤、司马光砸缸等都是圣贤之举，曾新闻有过这样一条报告：名校一名优秀研究生居然杀死自己的亲生母亲，说出来，还不敢相信他是高等教育的。看来，做人真的是比1+1=2重要多了。

第一次在中班上课的时候，感觉非常累，三岁与四岁的差别真的很大，大一点的孩子上课的氛围和感觉特别好，小一点的总觉得总自己无关，到他们自己翻书的时候，年龄形成了鲜明的对比，当平时看起来聪明灵活的孩子居然会把书拿倒，有的也不知道怎么翻书，要么有的就是乱翻，我感觉好崩溃，一节课上下去真难，都有差别的存在，下去后，我也想了很多，是啊，我也不是圣贤，能把他们教的处处找不到漏洞了，我就是大师了，他们也不是小圣贤，怎么可能处处做的不用多说，人都是这样吧，总有一些缺点与不足，正是因为这些缺点与不足,创造出了很多很多理论与文学。人类中的圣贤我想应该存在吧，可能也有不足，人上人就是圣贤，会做人就是的。

“教育”应该排在第一位吧，看看这个社会，如果缺少教育，那是一件多么恐怖的事情！圣贤也许并不完美，但是总能比别人做的都好，不论是孩子还是大人，都是一样吧！每天都要有收获，才没有枉费时间，枉费青春。老师其实每天也在成长，可能在孩子们身上也会学到许多，明白许多，每天忙碌的生活才是最充实的。不论是谁，老师还是孩子，每天做的都比昨天还要好，我们又向“圣贤”近了一步！