常用资料最新文章
  • 浅谈法国的学前教育

    1986年法国国民教育部发布了《对母育学校的方向指导》,该文件指出,母育学校的教育总目标在于使儿童的各种可能性得以发展,以便使他们能够形成自己的人格,并且为他们提供在学校和生活中取……

  • 中班语言活动《要是你给老鼠吃饼干》评课

    在园评优质课活动中,中班的《要是你给老鼠吃饼干》,这是一个选材比较新颖的活动,本次活动教师主要是能让幼儿运用已有的经验对故事中的相关情节进行创编及大胆讲述。中班幼儿常常会把看到的内……

  • 正确利用玩具特有功能,促进健康发展

    玩具不仅可以增加孩子的生活情趣,丰富知识,开拓能力,而且有助于培养孩子健康的个性。玩具是孩子的第一本教科书。父母针对孩子的个性特点,有目的地选择玩具,对孩子个性的健康发展会有积极作……

  • 案例反思:老师,能不能画彩色熊猫

    在美术绘画活动《熊猫》中,我先引导孩子们观察了熊猫的外形特征,孩子们边观察边交流:熊猫的耳朵、眼睛、四只脚是黑色,其它地方是白色;熊猫的头、身体和耳朵分别是圆形、椭圆形的。……

  • 幼儿园大班案例分析:我的小手镯不见了

    今天下午起床后,当我们几位老师正在给宝贝们梳头发时,阳阳宝贝眼睛红红的走到曹老师面前,说:“老师,我的小铃铛手镯不见了。”当时我们听后,第一反应想可能是宝贝在起床后将手镯丢在了床上……

  • 大班幼儿睡眠个案及分析

    幼儿从小和爸爸妈妈、姥姥姥爷一起生活,家长非常溺爱幼儿。幼儿在家起床很费劲,家长叫醒后,幼儿不起床,家长硬把幼儿抱起来。在幼儿园午睡起床时,他总是最后一个起床。潘童小朋友性格很开朗……

  • 在乡土美术教学中进行素质教育

    在乡土美术教育中,可以认识本土认识家乡的美术文化,开拓审美视野,陶冶民间审美情趣,培养民族自豪感和爱国主义精神,尤其是通过弘扬,传授家乡、民间优秀的、传统的以及现代的美术文化和社会……

  • 幼儿园中班个案分析:聪明好动的杨洋

    杨洋是我班小班升上来的小朋友,他活泼好动,思维敏捷,双手总喜欢摆弄些插塑、小人书、电动小玩具等动西,上数学课时他总是第一个举手回答问题,老师问听懂了没有,他总是响亮地回答:“听懂啦……

  • 幼儿园个案反思:“失声”的欣煜

    欣煜在幼儿园是一个乖孩子,非常安静。有时候甚至可以让老师“忘记”她今天是否来幼儿园。上课不举手,请她让她回答问题,她站着一动不动看着你,无论怎么问都不说话。……

  • 某某幼儿园教师求职信范文

    尊敬的园长:   非常荣幸能在都市报得知贵园的招聘信息,我对幼教这个职业具有一定的专业基础,也通过专业的学习,曾经有过教师实习的经历,而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己……

  • 案例分析:珂珂为啥坐不住?

    早教活动开始了,珂珂坐在妈妈的面前。老师带领着宝宝一起做起了手指游戏。珂珂咿咿呀呀地跟着老师一边念儿歌,一边也伸出小手碰碰头、摸摸脚。他可能觉得这个游戏很有趣,一边笑着,一边做,还……

  • 插班生个案分析:拉拉手,好朋友

    下午户外活动,我们两位老师带孩子们玩了一个新游戏:“火车钻山洞”。孩子们玩得特别开心。解散自由活动了,孩子们的兴奋劲还在,一个个兴高采烈的,孩子们都和自己的小伙伴玩在一起。我观察着……

  • 别把真话逼成谎言

    新的一天,孩子们排着队,一个一个接受晨检,亲切的互相问候着。就在小雨来到我面前时,孩子的奶奶已经是一把鼻涕一把泪的无法抑制自己的悲痛:“张老师,你今天一定要给我一个说法!”看着面前……

  • 幼儿心理健康教育案例:郡郡的变化

    郡郡,是我班一个毫不起眼的女孩子,平时不声不响,很少与老师、同伴交流;各项活动中,从不举手发言;在同伴心目中处于无足轻重的地位。……

  • 幼儿案例分析与反思:他们不让我玩

    在一次活动区活动中,泽泽小朋友看见在宝宝超市买完东西的琳琳去娃娃家串门,娃娃家的小朋友热情的接待了她。泽泽本来就想去娃娃家玩,可是由于人数已满不能进去。这下他也买点东西进娃娃家。……

  • 大班幼儿观察记录:学会关爱他人

    学龄前是情感发展的关键期,在这个时期,对幼儿进行随机教育,培养幼儿“关爱他人”的……

  • 突破常规、力求创新——教师观摩听课学习心得

    此次的学习让我受益匪浅,我看到了两位老师组织两个非常精彩的集中教学活动。一个是综合课程《老鼠娶新娘》,另一个是数学课《猜猜你是数字几》。两位老师的教学方式看起来很普通,和我们平时上……

  • 幼儿园游戏案例反思:我用身体变数字

    餐前准备时,孩子们有些散,我想应该给他们找些事情来做。于是我灵机一动,想出一个办法:“今天,我们来玩一个非常有趣的游戏——用我们的身体来变数字!”孩子们一下子安静了下来,好奇地看着……

  • 大妙幼儿园教师个人教学工作心得

    春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。……

  • 学习《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域心得体会

    为了提升教师的专业水平更为深刻的认识了解幼儿的发展规律,园领导专门抽时间分年龄阶段与我们共同学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域对幼儿的发展目标。……

  • 大班科学区自制教玩具:弹力水球

    “弹力水球”是一个充满科学性和趣味性的玩具。该玩具由透明的游戏水箱、游戏谱和各种彩色水球组成。这个玩具是利用了“水的浮力”的特性,结合“游戏谱”的形式,把棋类游戏和探索游戏,通过竞……

  • 大班活动案例与分析:有趣的弹力水球

    走入活动室,孩子们便被眼前的“弹力水球”吸引住了。面对这个新颖的玩具,孩子们都开始找小伙伴游戏起来。而在每一次的游戏中,孩子们都会有不一样的感受和发现。……

  • 做一个“见机行事”的观察者(中班活动案例)

    近日,我上了一个中班语言活动《妈妈的怀抱》,通过对比让孩子感受到家人的怀抱最温暖。第一环节,我从谈话开始,激发幼儿的回忆“在妈妈怀抱里的感觉”引出故事主题。接着,引出主角小蛇,吸引……

  • 观察记录:慢吞吞的幺幺

    刚开学的时候我并不熟悉班里的小朋友,也有可能是刚接触,我觉得小朋友们的日常习惯非常好,后来过了一个礼拜我慢慢发现班里有一个小朋友的吃饭速度非常慢而且做事情也是慢慢的。……

  • 中班行为案例分析:孩子,你举手了吗?

    中班的孩子,由于个性不同、生活经验、学习经验的不同,他们在学习活动中的表现各形各异。而对于性格比较外向且自控能力比较差的孩子们,他们在学习活动中又有什么表现呢?请跟我一起进入某天学……

  • 《快乐沙池》大班游戏活动案例

    《3-6岁儿童学习与发展指南》的“说明”中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”并且要求幼儿每天的户外活动时间不少于2两小时,教师要为幼儿创造自由探……

  • 幼儿教师自制教玩具“小钱夹”

    在生活中,现在的独生子女对钱的概念都比较淡薄,花钱比较随便。特别在游戏中,很多孩子因没有规定而反复不停地在银行和商店之间来回。为了让孩子参与到每一个区域的游戏,能用自己打工赚钱来调……

  • 幼儿教师自制教玩具“小拖把”

    在游戏讲评中,有孩子提出了娃娃家的地上太脏了,要用拖把拖地,在生活中拖把是每个家庭的必需品,而且制作简单,小拖把既可以拖地,又可以当扫帚用来扫地,于是,我就和孩子们一起收集废旧材料……

  • 幼儿教师自制教玩具“落地床头灯”

    首先把剪好梯形粉色即时贴,然后把它卷成喇叭状贴在方便面的盒子外面。第二步把方便面盒子的底面朝上,然后把卷即时贴的纸管伸进方便面盒子贴于其底部,最后在“灯罩”、“落地板”上用深色即时……

  • 幼儿教师自制教玩具“台式饮水机”

    首先将脏的油桶清洗干净。接着在啤酒箱的上方扣一个跟油桶大小的圆洞,以便塞进“油桶”做“茶桶”。第三步,在啤酒箱的正前方扣两个小洞,以便塞进塑料弯管做倒茶的开关。……