大班幼儿科学活动:下落的物体

作者:爱明明时间:2008-11-23
活动目标:
1.感知自由下落物体速度的快慢,对探索科学奥秘产生兴趣
2.发现不同物体的自由下落现象。
3.学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。

活动准备:

1.轻重对比明显的两种物品(人手以份)。如,沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等
2.大小相同的纸每人两张
3.质量相同、形状相同,但大小不同的物品若干。如,大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等
4.大统计表三张,分别代表三种物品下落现象。幼儿统计表每人一张。

活动过程:

(一)、探索两种轻重不同的物体下落现象。
1.出示沙包和泡沫
请幼儿猜一猜:“如果这两种物品往下落,会有什么现象发生?”

2.实验沙包与泡沫下落现象
提问:“这两种物品下落时,你发现了什麽现象?为什么?”(轻的快,重的慢)

3.幼儿自由探索两种轻重不同的物品

要求:(1)两样物品放在同样的高度上。
(2)跟朋友交换两种物品玩

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4.归纳结论并统计(小结,重的物品落得快轻的物品落得慢)
教师拿出大统计表帮助幼儿理解怎么记录
5.幼儿自己统计结论,并小结统计情况、展示统计表。

(二)、探索质量相同、大小相同但外形不同的物品下落现象。

1.出示两张质量相同、大小相同的两张纸,把其中一张揉成一团
请幼儿猜一猜:谁落得快?

2.幼儿动手试一试

3.小结,外形小的落得快。并记录在大统计表上

(三)、探索质量相同、形状相同但大小不同的物品下落现象。
1.出示大小不同的三角铁。
(1)请幼儿说说它们的相同点(质量、形状)与不同点(大小)
(2)猜一猜:它们谁会先落地?还是有别的情况出现?

2.实验。结论是同时落地。

3.验证,出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等

4.将结论记录在大统计表上

5.说一说,在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的?