大班散文诗《春风在哪里》

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大班散文诗《春风在哪里》

发布时间：08-27 　 收藏本页

大班散文诗《春风在哪里》

小问题进行问答，使他们能较好地掌握好散文诗的简单内容，在孩子们
           的头脑中形成散文诗的“纲”。]
           　　2．分段理解、学习（观看多媒体课件）
           　　（1）、看画面，理解学习第一部分。提问：
           　　A、春风在哪里？树儿说了什么？理解：“翩翩起舞”启发幼儿用动作表现。是谁让树儿的枝叶翩翩起舞的？
           　　B、春风在哪里？花儿是怎么说的？理解：“频频点头”花儿是怎样频频点头的？（用动作表现）
           　　C、春风在哪里？草儿是怎样说的？草儿是怎样轻轻晃动的？（用动作表现）
           　　D、为什么说春风就在我们身边？把这一部分连起来朗诵一遍
           　　（2）看画面理解学习第二部分。提问：
           　　A、春风吹来，大地变得怎样了？
           　　B、春风送来了什么？还有谁也感受到了春风的温暖？
           　　C、春风飘来了什么？（喷香水）让幼儿用鼻子闻一闻。
           　　D、春风带来了什么？为什么说春风带来了希望？
           把这一部分连起来朗诵一遍[评析：多媒体课件的运用，把诗歌所表达的内容向幼儿展现得淋漓尽致，达到了视、听、讲的高度统一，在词语的学习上，老师启发幼儿用身体动作加以表现，一方面达到帮助理解加深
           印象的效果，同时又做到了教学活动的动静交替，为幼儿全面掌握散文诗奠定了坚实的基础。]
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