春天的自然角

	相关文章
	·区角活动的启示 -- 小班活动\|中班活动\|大班活 ·幼儿是环境的主人 ·主题设计-大班美术活动：五彩脸谱 -- 小班活 ·大二班《只有一个地球》主题区域教案 ·手脑跳跳 ·大班主题性区角活动：雨 -- 小班活动\|中班活 ·大家的力量\|幼儿园教育活动设计\|幼儿园户外活 ·区域游戏计划

	幼教推荐
	·大家的力量\|幼儿园教育活动设计\|幼儿园户外活 ·幼儿是环境的主人 ·大班散文诗《春风在哪里》 ·好玩的贝壳（区域） ·益智棋系列 ·益智棋系列 -- 小班活动\|中班活动\|大班活动\| ·大班区域活动 ·大三班区域活动

	幼教分类
	幼儿园大班艺术教案幼儿园大班健康教案幼儿园大班科学教案幼儿园大班社会教案幼儿园大班语言教案幼儿园大班数学教案幼儿园大班游戏教案幼儿园大班综合教案幼儿园大班主题教案幼儿园大班半日活动幼儿园大班区域活动大班体育活动教案幼儿园大班其他活动

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >大班活动 >幼儿园大班区域活动 > 正文

春天的自然角

发布时间：08-27 　 收藏本页

春天的自然角

幼儿，如果能让记录更形象、更有趣,便更能吸引幼儿的关注，不就是教师所要思考和调整的教育行为吗？于是我便采取了“改变记录方式后的情况”的引导方式，尝试让幼儿大胆的猜测桃树发芽的结果并将结果画下来直接挂在树上，从此桃树变成了幼儿生活中的一部分，只要一有空孩子们变围上去议论不停。记录由原来的老师提醒变为幼儿主动记录。★《小蝌蚪长大了》观察记录随着小蝌蚪的不断生长，小朋友们乐滋滋地计算长出前腿的小蝌蚪的数量逐渐增多时，钟晓华发现了一个秘密：“中1班只有一只蝌蚪长出前腿。”我立刻抓住这个秘密让幼儿观看中一班的自然角，并启发幼儿猜想：“为什么我们班长前腿的小蝌蚪比中一班的多？”小朋友们三言两语地说开了，陈祯栋说：“可能我们班的蝌蚪先拿来，中1班后拿来。”郑日强说：“不是的，中1班的蝌蚪是从我们班拿过去的，是一起拿来的。”连扶涛说：“我觉得我们班的蝌蚪有空气，所以长得快。”郑心语说：“没有空气蝌蚪不就死了。”大家安静了一会儿……徐径馨说：“应该是我们班的蝌蚪多，中一班的蝌蚪少！“傅一凡说：“不是的，我们班的蝌蚪有阳光，中1班的蝌蚪没有阳光所以长得慢。”师：“小朋友们想得都很好，可是用什么方法来证明我们的想法？”傅一凡：“我们可以把两个班的小蝌蚪拿来对比。”教师：“怎样对比呢？”陈桢栋：“中一班拿9只放在没有太阳的地方，我们班也拿9只放在有太阳的地方。我们把它记录下来。”陈滢说：“可是我们怎么知道哪只是中1班哪只是中二班呢？”傅一凡说：“我们可以画个表格在上面写上1、2，就可以表示中1班和中2班了。”大家表示赞同。时间：2003-04-07星期一上午地点：中一班自然角我看到七、八个幼儿围到中一班的自然角观察，走过去问：“你们发现中一班的蝌蚪和我们班上的蝌蚪有什么不同？”他们异口同声地告诉我：“中一班只有一只蝌蚪长出后腿，我们班有三只蝌蚪长出后腿。”时间：2003-04-10星期五上午地点：活动室官兴富高兴地告诉我：“老师，我们班已经有八只小蝌蚪长出后腿了，中一班只有两只蝌蚪长出后腿！”我点点头，问：“这是为什么呢？”郑心语说：“我们班的蝌蚪有阳光后腿长得快，中1班的蝌蚪没有阳光所以后腿长得慢。”张正：“我们班的蝌蚪有吃东西，中一班的蝌蚪没有吃东西。”郑日强：“中一班的蝌蚪也有吃东西，我都有给它喂东西。”教师：“都有吃东西那是为什么？”王郁菲：“我们班的蝌蚪有换水，中一班的没有吧？”大家说：“不是的，我们两个班的蝌蚪都是一起换水的。”

[9] [10] ... >>

上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 8 [9] [10] [11] 下一页
上一篇：益智棋系列
下一篇：有趣的刮画（大班）

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】