手脑跳跳

	相关文章
	·大班上学期角色游戏计划 -- 小班活动\|中班活 ·幼儿园大班区域活动教案－区角活动的启示 ·大班区域活动：综合活动 ·幼儿园大班区域活动教案－大家的力量 ·语言角 ·大班区域活动：环保小卫士 ·大班散文诗《春风在哪里》 ·主题区域活动————快乐的大森林

	幼教分类
	幼儿园大班艺术教案幼儿园大班健康教案幼儿园大班科学教案幼儿园大班社会教案幼儿园大班语言教案幼儿园大班数学教案幼儿园大班游戏教案幼儿园大班综合教案幼儿园大班主题教案幼儿园大班半日活动幼儿园大班区域活动大班体育活动教案幼儿园大班其他活动

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >大班活动 >幼儿园大班区域活动 > 正文

手脑跳跳

发布时间：08-27 　 收藏本页

手脑跳跳

活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现。给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4、帮助指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录，鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。
（三）师生交流共享：
师：今天小朋友得到了许多贴纸，我猜是不是你们学会了许多本领，让我们分一起分享小朋友们的快乐。
1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3、对幼儿的记录作评价，鼓励幼儿对自己的情况负责。
（四）共同收拾各类玩具。
五、活动延伸
幼儿回家后继续寻找可用的材料。
六、活动预测
由于本活动都是幼儿喜欢的活动，所以幼儿都会积极参加。幼儿能够主动的选择自己想玩的

上一页 [1] 2 [3] [4] 下一页
上一篇：大班上学期角色游戏计划
下一篇：幼儿园大班区域活动教案-有趣的电池娃娃

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】