蔬菜水果变干净

	相关文章
	·假如我是…… ·“学会分享”系列实验 ·鸟--我们的朋友 ·金点子公司 ·美丽的阳台 ·大班社会闪光的国粹---京剧 ·蛋糕真好吃 ·建构区：意愿建构

	幼教推荐
	·金点子公司——战胜洪水的好方法 ·今天我当家 ·象棋 ·规则意识的培养——上集体课 ·劳动最光荣 ·实践课：心情与表情 ·建构区：意愿建构 ·幼儿园大班社会活动教案－爱心手语

	幼教分类
	幼儿园大班艺术教案幼儿园大班健康教案幼儿园大班科学教案幼儿园大班社会教案幼儿园大班语言教案幼儿园大班数学教案幼儿园大班游戏教案幼儿园大班综合教案幼儿园大班主题教案幼儿园大班半日活动幼儿园大班区域活动大班体育活动教案幼儿园大班其他活动

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >大班活动 >幼儿园大班社会教案 > 正文

蔬菜水果变干净

发布时间：06-26 　 收藏本页

蔬菜水果变干净

有益学习经验：1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。
　　　　　　　2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识。
　　　　　　　3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享。
资源准备：1、背景知识：了解有关残留农药的危害，并掌握几种祛除方法。
　　　　　2、物质材料：各种水果蔬菜、两块展板、幼儿手头资料。
　　　　　3、活动铺垫：本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法，所以把了解农药危害放在活动前的
　　　　　　铺垫部分，请幼儿收集了农药危害的资料，大家一起展示交流，知道残留农药会使人腹痛、
　　　　　　腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除农药
　　　　　　的方法的资料。
活动与指导：
1、巩固已有知识：
　请小朋友观看上一次活动布置的展板，巩固关于残留农药危害的知识，请两个代表解说一下小朋友的资料。
2、了解几种祛除农药的方法：
（1）、请小朋友小组交流收集到的资料，说一说自己了解到的方法。
（2）、幼儿自由展示资料，相同方法的资料同时粘贴到展板上。总结出四种方法：浸泡、去皮、刷洗、加热。
（3）组讨论：认为哪种方法最好。
（4）组派一名代表说出自己组的想法，其他组进行评价。（例如：第一组认为去皮办法好，农药祛除彻底，其他组有的幼儿持反对意见，认为用刀去皮，容易割到手；而有的幼儿持支持意见，认为桃、芒果可以直接剥皮，不存在危险等等。
[关注点]A、关注幼儿能否积极参与讨论
　　　　B、关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法
3、在实践中加深对几种方法的理解
（1）教师引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法。
（2）请各组幼儿按刚才选择的方法，选择适合的蔬菜水果，并说一说自己选了什么，其他组评价。
（3）教师小结：有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药。
4、健康食品餐盒
　　请幼儿选择适当工具与方法，尝试为各种蔬菜水果祛除农药，经过加工后互相随意品尝。
　　建议：1、活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动，请幼儿专门收集这方面的资料讨论交流。
2、活动延伸拓展方面：
（1）相关经验的延伸与拓展：可向绿色食品、环保等方面延伸。
（2）一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。

上一页 1 [2] 下一页
上一篇：建构区：意愿建构
下一篇：金点子公司——战胜洪水的好方法

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】