大班数学：“分类统计”—

	相关文章
	·数学：学习8的第一、二组加减（江苏） ·大班数学活动：复习单数和双数 ·大班数学活动：小小裁判员幼儿园大班数学教案 ·认识时钟_大班数学教案 ·大班数学：4的加法 ·数学：学习8的第三、四组加减 ·大班数学教案-有趣的动物叫声 ·大班数学活动：学习8的组成

	幼教推荐
	·幼教大班数学教案-《认识整点和半点》幼儿园 ·大班数学活动：学习7的加法幼儿园大班数学教 ·大班数学教案-有趣的动物叫声幼儿园大班数学 ·大班数学活动教案 ·数学：学习8的第一、二组加减（江苏）幼儿园 ·大班数学教案：买礼物 ·幼教大班数学教案:认识时钟 ·大班数学活动：学习8的组成

	幼教分类
	幼儿园大班艺术教案幼儿园大班健康教案幼儿园大班科学教案幼儿园大班社会教案幼儿园大班语言教案幼儿园大班数学教案幼儿园大班游戏教案幼儿园大班综合教案幼儿园大班主题教案幼儿园大班半日活动幼儿园大班区域活动大班体育活动教案幼儿园大班其他活动

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >大班活动 >幼儿园大班数学教案 > 正文

大班数学：“分类统计”——《我们的超市》

发布时间：07-17 　 收藏本页

大班数学：“分类统计”——《我们的超市》

活动目标：一.在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探索统计方法。

二.乐意与同伴交流探索过程和结果。

三.分工合作，体验成功的乐趣。

活动准备：
一.知识经验准备：

1. 组织幼儿参观超市，观察了解超市的物品排列。

2. 有生活用品、玩具、食品的类概念

二.环境的创设：利用货筐、积木、标志片等与幼儿共同布置成一个“**超市”

三.材料准备：

1. 发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干

2. 袖套、笔、记录板，幼儿人手一份，橡皮擦六快

活动过程：

一.分类

1. 师幼共同搬运货物（生活用品、食品、玩具类）过超市

2. 幼儿讨论如何将物品分类摆放。谈话：想想怎么样摆放物品能更合理，让顾客一看就能找到自己想要的东西

3. .提出分类要求：

（1）任意物品的归类摆放要整齐合理

（2）要轻拿轻放，与同伴商量，互相合作

4.引导

上一页 1 [2] 下一页
上一篇：数学活动：黑白棋大赛
下一篇：幼儿园大班数学教案：分苹果

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】