进入大班后幼儿的动作协调和灵活性都有了明显提高，合作意识增强，因此我们选择游戏化的乒乓活动为班级健康特色。因为乒乓作为国球是一项极易普及和开展的优秀运动项目，它的开展既有助于孩子的体能发展，又有助于孩子的心理素质的提高。我们试图使乒乓活动这个体育项目融入幼儿园活动，加强对开展乒乓球活动的认识，探索、总结出一些幼儿喜爱的乒乓球游戏内容，关注幼儿在乒乓活动中的表现，促进幼儿乒乓技能的发展。同时结合个人课题《以班级健康特色为载体，促进幼儿乒乓技能的发展》，将班级的健康特色活动更加有计划、有目的地实施。
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活动名称
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材料准备
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时间安排
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适合场地
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活动目标及玩法
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1、
乒乓颠球
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人手一个乒乓球、一个球拍。
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晨间、课间、集中安排时间练习
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走廊、活动室、户外等
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目标：培养幼儿正确的颠球技能，通过练习让每位幼儿学会这一技能。
玩法：幼儿人手一个乒乓球和球拍，自由练习。
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2、
对墙击球
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人手一个乒乓球、一个球拍。
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晨间、课间练习、集体游戏
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走廊、庭院墙面等
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目标：培养幼儿的对墙击球技能，促进手眼协调能力。
玩法：
1、对着墙面练习板上击球，先从板面打到墙面，通过墙面反弹，再用板面去击打。
2、比一比，谁击打的时间长，个数多。
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3、
花样持球
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1、乒乓球、乒乓板、一次性纸盘做成的乒乓板，盘边稍高。
2、平整的地面、欢快或缓慢的音乐。
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集体游戏
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活动室、
室外
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目标：创编有趣的持球动作，发展想象力及创造力。
玩法：
1、幼儿站于空间开阔的场地欣赏不同的音乐进行感受。
2、鼓励幼儿能根据自己的感受创编出多种动作，如机器人、小鸟飞，并能边做边持球一些时间。
3、请花样持球较长时间的幼儿进行表演。
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4、
飞舞的
乒乓球
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1、场地中间横拉一条绳子。
2、塑料袋内装乒乓球一个，并充气扎紧成彩球。
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集体游戏
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室外
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目标：1、会用抛球、身体碰球、头顶等方法来玩乒乓球。
2、有一定的手臂力量，动作协调、灵活。
3、培养合作能力。
玩法：
1、练习抛顶彩球。
引导幼儿自己玩彩球，抛彩球并用身体各部位顶彩球。
引导幼儿双手交替抛接彩球，在接球时可变换各种动作，如：拍手、转圈、下蹲等。
引导幼儿找同伴合作玩，相互抛接彩球。
2、游戏：飞舞的彩球。
幼儿分成两队分别站在横绳的两边，相互抛接彩球，尽量不让彩球落在自己这方的场地上。
3、分组用不同的方法玩球（前后托、转身托、一上一下托等）讲一讲，比一比，看谁的办法多。
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5、
吹乒乓球
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桌子一张、红线一长根，乒乓球若干
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集体游戏
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活动室内
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目标：1、锻炼肺活量。
2、感知球的滚动，熟悉球性。
3、对乒乓游戏有兴趣。
玩法：幼儿两两结伴进行吹乒乓球练习。
幼儿在桌子的一侧，开始，幼儿一起同时用力把各自的乒乓球朝红线处吹去，谁的乒乓球最先过红线，谁为胜利者。为胜利者发贴纸奖励。
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6、
亲子玩球
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乒乓球、乒乓板
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在家与父母进行互动
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室外、小区活动室等
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目标：以幼儿带动家长的运动热情，提高乒乓技能。
玩法：幼儿与家长互相玩颠球、对墙击球等，有条件的可以到小区活动室，练习两人对打。
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