大班美术活动设计:秋叶飘飘

作者:佚名时间:2017-01-01
活动设计意图: 《指南》中提出,“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式”,而秋天是个多彩、美丽的季节,孩子们在秋天里感受到大自然的美景、丰收的盛况。与孩子们一起散步在校园里,一阵风吹来,孩子们被四处飘落的秋叶所吸引。于是,我与孩子们一起欣赏美丽的落叶,在相互交流中,孩子们畅所欲言,不仅说出落叶的颜色、种类,而且情不自禁地用自己的身体动作表现出树叶飘落下来的动态。正如《指南》中提出的发展目标“乐于收集美得物品或向别人介绍做发现的美得事物”和“艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解”一样,孩子们相互交流自己的感受。在此基础上,我想到组织这样一节美术活动“秋叶飘飘”,让孩子们在充分感受和表达的基础上,能用绘画的形式“表达自己的感受和想象”,表现出秋叶飘落的美。

活动目标:

⒈尝试用不同的表情和叶脉倾斜的方法表现树叶飘落的动态,萌发喜欢小树叶的情感。

⒉大胆想象、添画背景,表现秋天的美。

活动准备:

范画、记号笔、纸、蜡笔、各种树叶的实物

活动过程

一、谈话导入——已有经验的巩固、提升。

秋天到了,小树叶飘落下来。你看到小树叶是怎样飘落到地上的?引导幼儿用语言、动作、表情等表现出小树叶飘落地上的情境。

二、树叶飘落——仔细观察,分辨树叶飘落的动态。

⒈小树叶飘落下来的表情是怎样的?

⒉(出示两片树叶的图片)他们的表情怎样?请你学学?

⒊还可能会有哪些表情呢?(幼儿想象、表现)

⒋小树叶飘落下来的动作是怎样的?

教师出示树叶的动态图,请幼儿分辨,哪一片树叶在空中飘的?哪一片树叶好像树上掉下来?在空中飘动的树叶是怎样的?(叶脉是倾斜的。)

⒌小结:用各种表情和叶脉倾斜的方法表现出小树叶飘落的样子。

三、秋叶飘飘——表现出不同树叶飘落到不一样的地方。

⒈很多很多的小树叶飘落下来,细细长长是什么树叶?梧桐树叶是什么形状的?你还看到了什么树叶也飘落下来了?

⒉这么多美丽的小树叶,看,他们在草地的什么地方?(引导幼儿观察空间布局)

⒊我们把他们美丽的身影画下来好吗?

绘画要点:

(1)大大小小的树叶、胖胖瘦瘦的树叶、各种各样的树叶。

(2)给小树叶脸上画上不一样的表情。

(3)把小树叶飘落的优美姿态画出来:叶脉倾斜。

(4)用多种颜色装饰小树叶。

(5)添画背景,大树妈妈在哪里?她在做什么?秋天里还有些什么?小树叶喜欢飘落到哪里去?引导幼儿装饰背景:如云朵、菊花、树、山坡等等。

四、作品展评

⒈哪些树叶姿势最美?

⒉它们是怎样飘落下来的?你来学学这片树叶飘落的样子。

⒊小树叶在哪里飘呀飘?它会飘落到哪里去?(关注画面的空间布局:小树叶有的在草地的中间,有的在草地的左边,有的在右边,有的离我们远,有的离我们近)