春天的电话(语言)

| 活动教案 | 科目教案 | 评语范文 | 计划总结 | 幼儿保育 | 常用资料 | 专题研究 | 经验论文

	相关文章
	·幼儿园教师工作总结（一） ·语言教案：老虎来了 ·小猪画画 ·语言、艺术 ·大班语言:认识方向 ·大班语言活动设计---哈哈镜 ·下雨了-幼儿园大班语言教案 ·大班主题：《神奇的语言》

	幼教推荐
	·大班语言:认识方向 ·幼儿园评语--幼儿园中班评语（五） ·语言综合活动：多彩的水果王国 ·大班语言活动：小船悠悠 ·摇篮（幼儿诗歌） ·大班诗歌活动：快乐的小屋 ·有趣的钱 ·大班语言活动《春天来了》

	幼教分类
	幼儿园大班艺术教案幼儿园大班健康教案幼儿园大班科学教案幼儿园大班社会教案幼儿园大班语言教案幼儿园大班数学教案幼儿园大班游戏教案幼儿园大班综合教案幼儿园大班主题教案幼儿园大班半日活动幼儿园大班区域活动大班体育活动教案幼儿园大班其他活动

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >大班活动 >幼儿园大班语言教案 > 正文

春天的电话(语言)

发布时间：06-15 　 收藏本页

春天的电话(语言)

春天的电话(语言)

目标:

1、理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。

2、积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。

准备：

1、《幼儿画册》、挂图和故事录音磁带。

2、视频展示台

3、相关角色的头饰。

过程：

1、教师引导幼儿观察表现春天和冬天的两幅图，启发他们比较其不同之处，重点观察人和小河、草地、鸟、花等的变化。

2、教师介绍故事名字后，播放配乐故事录音。

3、第二次播放故事时，结合图片，按故事内容的顺序提问：

①这个故事发生在什么季节？你是从哪听出来的？

②小动物是怎样打电话的？谁给谁打的电话？它说了些什么？

③你发现在春天到来时，哪儿变了？（启发幼儿把自己的发现编成小动物打电话的情节，丰富故事内容。）

④小动物喜欢把自己的新发现告诉小伙伴，你有新发现时能告诉小朋友吗？你怎样告诉他们？

4、提供头饰、电话等道具，指导幼儿分别扮演角色，用打电话的形式表演故事时，为减少记电话号码的困难，引导幼儿从这几个电话号码中发现规律，也可让幼儿自己用数字卡排列电话号码，放到电话旁。

上一篇：大班语言小松鼠拜年
下一篇：花灯谣(语言)二

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】

　　