园长日常性家长工作

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园长日常性家长工作

发布时间：2008-09-11 　 收藏本页

园长日常性家长工作

家访
1．了解幼儿在家庭中的真实情况，了解家长的教养态度和方法以及家庭和周围环境对幼儿身心发展的影响。
2．针对幼儿的具体表现，与家长共商教育措施。

1．要与家长预约；
2．时间以半小时为宜；
3．尽可能两位老师同行，做好访后记录；
4．家访时应尊重主人的习惯；
5．讲话严谨，拒收礼品。

个别谈话
经常与家长交谈，及时了解孩子近况，共商教育方法。

1．时间不宜长；
2．内容有针对性；
3．气氛宽松平等；
4．不宜告状形式。

家园联系册
通过简单明了的书面叙述反映孩子在幼儿园和家庭中学习、生活等方面的近况，并提出配合建议。

1．反映的情况要客观具体、有针对性；
2．能准确反映孩子个性发展特征；
3．以鼓励性语言为主；
4．书写规范、字迹工整清楚。

家长咨询
就有关幼儿教育等问题进行答疑解惑。

1．注重答疑的科学性、针对性；
2．注重对家长教育观念的影响；
3．考虑家长的接受程度。

书信便签
1．向家长汇报孩子的成长状况。
2．互通信息，有效合作。

书写规范、字迹清楚，言辞委婉恰当。

电话联系
及时了解孩子情况、有效沟通。

注意选择通话时间，语言简练，时间不宜过长。

网络沟通
互通信息、交换意见。

言简意明，内容更新要快，回复及时。

家园联系栏
1．介绍有关家庭教育的新观念、好经验、保健小常识；
2．反映班级幼儿的日常教育教学情况；
3．设置家园相互配合的栏目。

1．家园要双向选材；
2．篇幅短小精悍；内容要广泛、常换常新、具有可读性；
3．鼓励家长参与；
4．注意栏目的美观大方。
5．书写规范、字迹工整清楚，

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