管理制度最新文章
  • 中班教师班级管理心得

    前段时间有实习生来校见习,在采访中她们问我教学中遇到的一些困惑。记得我当时是这么说的:在学校的时候,我们会学很多的教育教学理论,其中在师生关系的处理中,大多是讲要以学生为本,要尊重……

  • 班主任工作交流(育儿之本,德育为重)

    伴随着夏日的气息,结束这个学期的学习,不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,可是时间的流逝就像烟花盛开一样,在美丽绽放的一刹那,在你对它还意犹味尽的时候,它……

  • 充分利用废旧材料,创设语言特色班级

    环境是重要的教育资源。本次活动我们通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。在主题墙饰的创设中我们努力调动幼儿的三性,即积极性、主动性、创造性,结合主题主题活动的开展,让幼儿真正成……

  • 真想回到以前

    今年九月,我被调入何家幼儿园任园长一职,从接到调令的那一刻起,我的情绪一落千丈,我是多么的不情愿,迫于多方面的压力,我最终踏进了何家幼儿园的大门,陌生的环境,陌生的人,也开始了我的……

  • 幼儿园班主任老师谈班级管理心得体会

    不知不觉中,我在幼教这片土地上耕耘了14个年头了,从一个一知半解的新手需要老师带到现在要带新的教师,这期间经过了很多很多的故事。对于幼儿园的班级管理也有了一定的经验,现总结一下自己……

  • 绽放班级亮点——班级管理工作经验介绍

    参加工作到现在,我在这个平凡的岗位上虽已工作13年多了,担任班主任工作也有好多年了。但我缺少老班主任所具备的丰富经验,无法像老班主任那样成熟稳重,泰然自若的处理好班级中的各种情况,……

  • 教研活动扎实有效 教师队伍专业化成长

    近几年来,随着我园规模的不断扩大,补充了一大批年轻的幼儿教师。尽管她们充满了青春的朝气和对工作的满腔热情,但经验的不足和教育教学方法的缺乏,会阻碍她们的成长,同时,也会影响到整个幼……

  • 关注细节,优化幼儿园管理

    老子说:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。小事成就大事,细节成就完美。一、于细微之处完善园所制度,优化管理。没有规矩,不成方圆。为了维护幼儿园正常的教学生活秩序,建立良好的校……

  • 小班班级亮点介绍

    一、儿歌、游戏渗透,有效培养良好习惯。小班幼儿刚进幼儿园,来自不同的家庭,生活习惯各不一样,各方面的习惯都未养成,如何保证幼儿一日生活环节有效进行就成为了我们班本学期的重点工作之一……

  • 大班国庆节家长会及放假事宜安排条例

    1、 介绍近段时间幼儿在园表现情况:做事拖拉如:吃饭、小便、洗手、喝水等,幼儿个人卫生、公共卫生爱护问题、书包的整洁问题及幼儿行为惯养成问题,需要家长配合共同督促,不要一手包办代替……

  • 也谈幼儿园开展有效备课

    一、幼儿园开展备课的形式主要内容与:全园性集体备课(前瞻性、整体性-----主题的安排、教材的选用),年级组的备课(互动性、对话性-----活动的安排、资源的共享),个人的课前备课……

  • 以课题研究为载体,探我园的园本教研之路

    我园有幸成为鼓楼区首批《纲要》试点园,06年又参加到以园为本教研大组的活动中,在近6年的学习研讨过程中,全体教师以最大的热忱投入到此项工作中。我们以试点园为契机,尝试开展一系列的园……

  • 促进了有效教研活动的开展,使教师在“磨”课的过程中不断更新教育观念

    时光飞逝,不知不觉中,《纲要》组伴随着我们走过了五个春秋。在和《纲要》组共同成长的日子里,我园教师队伍的成长是非常显著的。在专家的指导和引领下,我们在实践中研磨,在反思中成长。渐渐……

  • 在以园为本教研的共同体中学习、成长

    教研是教学的源泉,是教改的先导,随着幼教事业的改革发展,教育科研的重要性越来越被幼儿园重视。而园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来,我们幼儿园立足本园发展,加强园本教研……

  • 立足教育实践,以课例为载体,提高教师的反思能力

    以园为本的教研活动是以学校内教学实践中的时间问题为研究内容。以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的所开展行动研究活动。实施校本教研是实施课程迫切需要,是学校可持续发展的需要……

  • 立足园本教研,研究反思,帮助教师自我建构

    时光飞逝,我园的教师在鼓楼区《纲要》试点园这个研究共同体中,和姐妹园的老师们一同,在专家的引领下,从学习《纲要》至了解《纲要》直至运用《纲要》。回首五年的时间,一路走来,收获颇丰。……

  • 提高教师的整体素质是落实《纲要》的基础

    新《纲要》的颁布对幼儿教育的发展带来了新的挑战,也对幼儿教师的理念和行为提出了更高的要求。作为新时代的幼儿教师必须树立终生学习的思想,不断的更新知识体系,走教师专业化成长的道路。因……

  • 在“以园为本教研制度建设” 研究共同体中成长

    在贯彻实施新《纲要》的过程中,我们越来越清楚地认识到:新《纲要》的教育理念贯彻和实施的关键在于教师。那么,促进教师的专业化成长,引导教师在观察、倾听、描述、反思中改善自身的教学行为……

  • 解决教师实践中的真问题——观察记录的持续改进

    园本教研指的是以幼儿园日常教学活动中所遇到的实际问题为研究对象,以幼儿教师为研究主体,运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿教师在态度、知识与技能上全面发展的研究活动,我园自从成为……

  • 优化园本教研,促进教师成长

    伴随着新一轮课改的不断深入,新的园本教研策略、形式也在各园的实际工作中应运而生,为了探索新课改下的园本教研工作,我园积极参加区 以园为本教研制度建设项目组的教研活动,将园本教研的开……

  • 在实践与反思中同行、成长(关注教师的专业发展)

    我园自2003年开始参加鼓楼区《纲要》试点园以来,又于2006年成为鼓楼区以园为本教研制度研究项目园。几年来,历经了幼儿园创建优质园、市级示范园、省级示范园、省优质园的过程。在这一……

  • 幼儿园课程实施与管理问卷调查

    幼儿园 幼儿园等级 (省示范、省优质园、市优质园、标准园) 填写人: ___________________ 各位园长: 大家好! 本调查的目的是为了解鼓楼区幼儿园课程实施与研究的……

  • 《幼儿园教育指导纲要》引领、立足园本、彰显体育特色

    随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,新的教育观念冲击着传统的幼儿园教育,改革传统的幼儿园教育已势在必行,我园借助于区《幼儿园教育指导纲要》试点园的活动,以及通过邀请专家来园指导讲座、……

  • 小班幼儿发展评估小结(五大领域)

    岁月匆匆流逝,一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到现在每天高高兴兴来园,从当初的不愿意和老师说话,到现在能和老师主动打招呼,从不会说大小便到现在自己会独立大小便,从开……

  • 宅科幼儿园教师上课及户外活动评价办法

    一、教学(70分) 1、教师上班实行坐班制,没课教师要在办公室办公或做与教育教学有关的事情,违者每次扣1分。2、教学形式灵活,体现以教师为主导,幼儿为主体的原则,根据本班儿童的年龄……

  • 班级管理中的几个问题

    一、班级是个什么地方? 班级是孩子生活的一个舞台、交流交往的一个空间;更应是一个充满情趣、充满活力、充满吸引力的地方;是一个让孩子们身心得以舒展、智能和个性得以发展、生命得以升华的……

  • 幼儿园工会主席职位描述

    1. 主持工会工作,制定工会年度工作计划,并写出书面总结。2. 全面履行工会组织的各项任务,即做好教职工政治思想工作,为幼儿园的中心工作服务,为凝聚教职工的人心开展形式多样的活动。……

  • 幼儿园工会“五必访”制度

    幼儿园工会五必访制度 为了使工会更好地体现关心人,服务人的工作特性,开发区幼儿园工会特制度五必访制度。即: 一、在教职工生病住院时必访; 二、在教职工生育时必访; 三、在教职工婚丧……

  • 开发区幼儿园联系教职工工作制度

    为了让教职工有一个宽松的生活环境,工会主席、委员要经常联系教职工,及时解决教职工的实际困难,接受教职工民主监督渠道,特制定如下制度: 1、工会主席和委员要不定期与教职工交流,了解教……

  • 羊口中心幼儿园:安全管理工作情况汇报

    近期,全市中小学生溺水死亡事故频发,全市暑期学生安全工作形势异常严峻。为了贯彻各级政府、市教育局的文件指示精神,切实把学生安全工作落实到实处,有效防范和坚决遏制溺水事件的发生,切实……