|
活动教案
|
科目教案
|
评语范文
|
计划总结
|
幼儿保育
|
常用资料
|
专题研究
|
经验论文
相关文章
·
小班上学期各月目标及分析
·
2——3岁婴幼儿的生理与心理特点
·
一日活动常规
·
我谈班级常规管理
·
大班计算年目标和学期目标
·
幼儿园一日活动常规
·
五常法让孩子学会管自己
·
2004--2005中班上学期教要求(中班教育目标)
幼教推荐
·
如何提高幼儿园的生源
·
小班学期目标
·
中班年度发展目标
·
如何优化孩子一日生活
·
中班四月工作重点
·
幼儿养成教育的实践
·
一日生活安排
·
小班幼儿月培养目标
幼教分类
幼儿园教职员工管理
幼儿园教育管理经验
幼儿园学期目标质量
幼儿园保育管理制度
幼儿园安全卫生管理
幼儿园幼儿发展评价
幼儿园行政总务管理
幼儿园相关法规制度
幼儿园教育工作评价
幼儿教育纲要及解读
幼儿园风险管理
幼儿园岗位职责
幼儿园管理案例
幼儿园管理模式
幼儿园合同和协议
幼儿园家长制度
幼儿园品牌建设
幼儿园人力资源制度
幼儿园示范评级评类
幼儿园相关法规文件
幼儿园业务教研管理
幼儿园园本课程
幼儿园园长计划总结
幼儿园园长园地
幼儿园园所环境
幼儿园其它管理制度
当前位置:
幼儿教育
>
管理制度
>
幼儿园学期目标质量
> 正文
语言教育活动目标(小班)
发布时间:06-16
收藏本页
语言教育活动目标(小班)
幼儿园小班语言教育目标
谈话活动
l 学会安静得挺同伴说话,不随便插嘴。
l 喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。
l 能听懂并愿意说普通话。
l 在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用对于表达自己的思想。
l 初步学习常见的交往语言和礼貌用语。
讲述活动
l 能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。
l 理解内容简单,特征鲜明的实物、图片和情景。
l 能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。
l 能安静的听老师或同伴讲述,并用眼睛注视讲述者。
听说游戏
l 乐于参加游戏活动,在游戏中大胆的说话。
l 发准某些难发的音,初步
上一页
1
[2]
下一页
上一篇:
幼儿园六一儿童节表演图片六
下一篇:
小班上学期各月目标及分析
【
发表文章
】 【
评论
】 【
回顶部
】 【
打印
】 【
关闭
】