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| 全面提高教育教学质量办出自己的特色 |
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发布时间：2008-05-02 收藏本页 |
全面提高教育教学质量办出自己的特色
幼儿良好行为习惯的培养》以及 “友爱和平”、“对特殊幼儿的教育”等等，有几十篇论文获省级一、二等奖，幼儿园也多次对外进行公开观摩教学活动，特别是开展的《幼儿园学具》和《听读游戏识字》实验教学，得到了省、市及天津和北京专家的好评，被泰安市教委定为对外开放示范园，并将我们的成果在全市推广。实验课题，创造性地把老师引向了创新教育，提升了幼儿园的教育教学，对幼儿园的社会声誉也起了促进作用，2001年我园已被天津教科院吸收为“实验基地”，2003年被中央教科所选为“实验基地”经过我们创造性地去粗取精，现已形成了以“听读游戏识字”和“幼儿园学具”为主线，各实验课题共存的多元化教学模式。从整个幼儿园来说，我们还注重进行以下几方面教育：
1、环境教育：幼儿不是生活在真空中，各种社会环境都会对他们幼稚的心灵产生影响，创设与教育相适应的良好环境，将能促进幼儿健康地发展。为此，我们按照教育性，参与性、动态性、艺术性、方向性的要求，狠抓了物质环境和精神环境的创设，发动全体教师因地制宜，创设了生动有趣的图画，室内创设了的图书角，识字角，音乐角、动植物角、手工角、娃娃家、构造角等等，真正成了儿童的乐园。为丰富幼儿户外活动材料，仅今年我们就利用废旧物品制作了11000多件玩教具，在培养孩子动手能力、创造意识的同时，也培养了孩子的节约意识，家园共育精神得到了提升。
良好的精神环境是促进幼儿身心和谐发展的重要组成部分，幼儿只有处在良好的精神环境中，才能愉快地生活、学习、成长。为此，我们提出了“师生关系要融洽，同事关系要和睦，幼儿关系要友好，家园关系要真诚”的口号，在家园关系的处理上，我们建立了家园联系条、家长学校、家长会、家长开放日、家教园地、家长委员会，现在我们又创办了山东农大幼儿园网站，为家园共育提供了很好的平台，使家长对幼儿园的教育有了更深的认识和理解，从而给予很好的配合。每周的工作重点，教育
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