让经历成为孩子成长的无穷财富

2009年7月，全县骨干幼儿教师培训班在职业教育中心大礼堂举行，来自全县幼儿园的400多名骨干幼儿教师参加了培训。培训的内容有专家讲座，有经验交流，其中有一个最重要的内容就是教学活动观摩。为了加强幼儿教师对教材的理解，我们在大、中、小班中把教师最难把握的教学活动经过了精心挑选，让最优秀的教师展示给大家。小班挑选的内容是一节社会活动《祖孙乐》，执教老师是罡城镇中心幼儿园的朱秀娟老师。考虑到教学展示的效果，我们在选择配班孩子时定的是实验幼儿园的孩子。因为实验幼儿园的老师素质高，而且城区的孩子接受的家庭教育也好，在众人面前会临危不乱。可是，我们的这一安排却得到了朱秀娟老师的强烈反对，坚持用自己幼儿园的孩子。她说：“教学的效果重要，但是，这个大舞台轻易不会有，我要带我的孩子过来经历一下，让这些山村的孩子知道外面的世界还很大，也很精彩，我要让这一经历成为我的这些孩子成长过程中最重要的一笔财富”。拗不过他，而且她说的很有道理，我们就同意了她的请求。

当讲课的那一天，我们组织者的心情是忐忑不安的，因为万一孩子因为怯场教学效果不出彩怎么办?带着这样的忧虑，等待着朱老师和她的孩子出场了。朱老师上场以后，面对台下400多名教师，深深鞠了一躬，说：“今天我是和我的孩子来共同完成这个教学活动，或许我的孩子没有城市的孩子回答问题好，但是，我的孩子来这个舞台上经历过了，见识过了，就已经成功了，因为我的孩子收获了他们人生最宝贵的财富——经历”。没有想到，在朱老师说完的一刹那，台下想起了雷鸣般的掌声。在掌声响起的时候，我知道，朱老师的选择是对的。

孩子出场了，如我所料，开始是怯懦的，个别孩子含着惊恐的眼神看着台下众多的观众，但是，随着朱老师教学引导的深入，随着台下鼓励掌声的一次次响起，所有孩子渐渐抛却了拘谨与不安，沉浸在了教学活动之中。他们的眼神变得明亮而又神采，思维变得活跃而又清晰，脸上的笑容也宛如太阳一般灿烂绽放。看着朱老师和她的孩子时而依偎在一起交谈，时而手牵着手雀跃，这一幅犹如母子相牵的和睦画面怎不令人感动?我知道，这节课是朱老师不是在用华丽的教具在教孩子，而是用自己的心在浇灌孩子的成长。

这节课已经过去2年了，那批孩子也已经幼儿园毕业升入了小学。但是，这节课的情形却时常浮现在我的眼前，使我无法忘怀。我记住的不是课堂设计的结构，也不是精美的教具，而是那孩子怯怯而又充满渴望的眼神，是孩子那雀跃而又沉浸的神态。当我工作懈怠的时候，那些孩子怯怯的眼神就成了我的警示灯，提醒着我要进取;当我遇到困难想退缩的时候，那些孩子自信的眼神就告诉我，一定要坚持;当我小有点成绩暗自窃喜的时候，那些孩子的渴望眼神就警示我，工作的路还很长，要谦心，才能更有所提高。

在一个人的成长历程中，经历是最重要的。只有经历了，一个人的内心才能丰富，成功的经历，会让你收获经验，失败的经历，会让你汲取教训。与人的交往，会碰撞思想，收获友谊，与大自然的亲近，会培养情操，收获认知，与社会的接触，会培养能力，获得认知。尤其孩子在幼小时期，他们的吸收性心智具有海绵一样的作用，一切经历对他们来说都是一次学习，一次成长。所以，丰富的经历对孩子的成长尤为重要。那么，如何创造条件，让孩子的经历更丰富呢?

一、让孩子在大自然、社会中丰阅孩子的经历。

关注孩子不要“关”住孩子。教师和家长要创造各种条件，带领孩子走出幼儿园，走出家庭，走进社会，走入大自然，去感受春之翠绿，夏之丰茂，秋之金实，冬之苍茫，去爬山登高，体验无限风光在险峰的雄壮，去观海听涛，体验万顷碧波、天海一色的远大，去静听鸟语啁啾，嗅闻百花清香，体验自然的美妙与魅力。到工厂、超市、书店、邮局等社会场所中去感知社会的劳动，去体验工人叔叔劳动的辛苦与快乐。这些经历，都将会在孩子的成长中起着说教不可替代的作用。

二、让丰富多彩的活动丰阅孩子的经历。

幼儿园的小天地和家庭也是一个大舞台。在幼儿园，可以通过举行故事大王比赛、泥塑比赛、唱歌比赛等丰富多彩的活动，让幼儿在活动中不断的锻炼，让幼儿在活动中逐渐的成长。在家庭中，家长也可以举行一些家庭游戏、家庭联欢会等方式，让幼儿褪去在家人面前的溺爱心理，培养幼儿在大方自信的品格。

三、给孩子一定的活动空间和时间，让他自由支配。

关注孩子不要“管”住孩子。我们成人都知道，我们心灵深处记忆最深的往往不是大人陪伴下的活动，而是儿时自己独自的疯野。所以，教师，尤其家长要学会放飞孩子，给孩子一片自由的心灵，让他选择自己的伙伴去交往、让他自己选择自己的方式去玩耍，男孩放手让他当一回“野小子”，女孩放手让她当一回“疯丫头”，有了儿时这“野小子”、“疯丫头”独自闯荡的经历，才算是一个无遗憾的童年，从而他的内心才会变得更强大。

人生旅途，是有无数个经历积累而成的。高山平地，酸甜苦辣，哭喜怒骂，皆是人生写意文章。经历的广，人生有长度，经历的多，人生才有厚度，经历过困苦的磨练，人生才有强度，经历过险恶的挑战，人生才有高度。所以，如朱秀娟老师一样，尽力创造条件，让孩子的经历更丰富一些，是我们教育工作者义不容辞的职责。