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走出幼儿园环境创设的误区
发布时间：07-29
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走出幼儿园环境创设的误区
儿活动材料，孩子无所事事，感觉冰冷生硬，无安全感，则会产生厌园的情感，并导致幼儿的被动活动（无环境、材料，更多的时候由教师按自己的意愿组织）。反之，环境、材料丰富，但教师不能营造对幼儿具有激励作用的良好的人际环境和精神氛围，孩子同样没有归属感。
2．将幼儿园环炒瓷柚饕
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