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| 如何在音乐活动中提高幼儿的交往技能 |
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作 者：liuxiaochun 发布时间：08-10 收藏本页 |
如何在音乐活动中提高幼儿的交往技能
乐，对于幼儿来说，生来就有一种特殊的情感。在优美的旋律中，在音乐带来的宽松氛围中，幼儿用自己独特的方式来表现他们内心的感受。正是这种宽松和谐的氛围，这份积极愉悦的心情，使幼儿有可能大胆尝试，勇于实践，同时也为幼儿间的交往提供了机会。
一、首先让幼儿懂得相互尊重的道理
许多幼儿在交往中常常发生争吵，究其原因在于独生子女的自我中心意识很强，只想要别人尊重自己，而没想到自己先要尊重别人。在音乐活动中，教师要有意识地安排幼儿自己分配音乐作品中的角色，让他们在实践中尝试成功与失败，明白只有尊重别人，才会赢得别人尊敬的道理。如：在音乐游戏《蝴蝶找花》中，可以让幼儿自己结伴并分配角色，让幼儿充分理解相互尊敬的道理。教师可在一旁观察幼儿的表现，及时鼓励幼儿积极的交往，适时引导解决冲突。活动结束时，教师可以请幼儿谈谈他们是如何商量角色的，玩的是否开心，及时表扬在活动中尊重他人、乐于谦让的幼儿，并可请在交往中获得成功的幼儿进行示范表演。
二、帮助不同特点的幼儿学会交往
由于社会及家庭环境的不同，每个人都有其不同的性格，
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