在我上幼儿园的时候，老师是分门别类的，我以为那样局限了一个女职工的全面能力陪育，决心改变时局。读师校书的时候我是全面学习的，我发现这样对我的教学并没有全面促进作用，相反的，漏了更多的东西，使小朋友一日生活很枯燥，这是我十分遗憾的，也想尽快纠正的。不管别人如何承认我教学质量的多好。至少我不会承认。现在，事情证明，我只相信分门别类的课题一师一门特长更能吸引幼儿学习乐趣。教师也更有充分的注意力去准备那节课。我很后悔当初没听老师的话要讲特长教育，还那么拗。然而再挽回时局，这要付出多少代价？我都有些举手无措了。现在事实证明还是悬崖勒马，专业的人，有充足的经验。有更充足的家庭背景，有更多的资本，尊重专业，就是尊重自已，我提出来之所谓的专业就是算术教算术，语言教语言，依此类推，环境搞环境，幼儿身体保养搞保养，顾人的顾人，（这里人多一点）分门别类，敬爱的同行老师们，你们认可吗？热烈期待大家的参与会拟。以永不言败的精神去迎难而上，积极进取，使我们更紧密的团结在一起吧，为了孩子的美好明天，一起努力力吧！