从事幼教工作以来，常有家长反映自己的孩子爱乱涂乱画，让他们很是头疼，殊不知，这其实是件好事，是极好的教育契机。只要我们稍加引导，情况就会大有转变。我们应该尊重孩子的天性，让他们得以尽情地渲染金色的童年。

给孩子一张纸，他们会折出缤纷的生活；给孩子一支笔，他们会画出整个的世界；给孩子一把剪刀、一瓶胶水，再给予他们细致耐心的指导和关爱，他们回报我们的，则是超人的想象力和让人瞠目的精彩杰作。其实，孩童时期的创作潜能是巨大的，别看他们的小手稚嫩、思想单纯、缺乏逻辑，却能如初生牛犊般任意驰骋不受任何条条框框的制约和格式的束缚。作为幼教工作者，我们能为孩子这种潜能的发掘做些什么呢？如何给孩子丰富的想象力插上自由翱翔的翅膀，让它找到最好的落脚点呢？这是有待我们去探讨的。

手工制作的开展为挖掘幼儿潜能提供了一个平台，大大提高了孩子浓厚的学习兴趣和动手操作能力，培养了孩子丰富的想象力和创造力，同时也加强了孩子团结协作的意识和体验成功的乐趣。在此项活动中，我们老师可以为孩子做的很多很多，但也不乏有大包大揽之嫌，总是担心孩子做得不好或被剪刀划伤等等，所以很多本来孩子可以做的工作都由老师取而代之，从而无形中剥夺了孩子动手锻炼的机会。其实，孩子在浓厚兴趣驱动下极力想做好每件作品的愿望是那么强烈，我们只要正确地加以引导，就能让他们做得更好。