经验论文最新文章
  • 让孩子从小受到文学的熏陶

    幼儿的健康成长,不是靠说教,更多的是靠熏陶。因此,在整个幼儿期,幼儿文学对于幼儿心灵潜移默化的影响,对他们智能的开发与启迪,具有重要的作用。优秀的幼儿文学作品常常是代代相传、脍炙人……

  • 浅谈幼儿合作意识和合作能力的培养

    合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益)而自愿地结合在一起,通过相互之间的配合和协调(包括言语和行为)而实现共同目标(共同利益),最终个人利益也获得满足的一种社会交……

  • 浅谈如何确保农村幼儿上学和放学安全

    江安县蟠龙乡中心幼儿园 方梅 当前,农村频频发生的校车翻车事故、客车压死儿童、儿童溺水身亡、放学途中无故失踪等事件,严重威胁着农村儿童的生命安全。采取有效措施,防止农村儿童上学和放……

  • 论同伴交往在幼儿发展中的作用

    [摘要]幼儿间的同伴交往是指幼儿在集体中,在各种因素的作用下所形成的一种平等、独立、自愿结合、互助互惠横向的友好关系。同伴关系是人际交往的重要组成,通过这种同伴交往所形成的同伴关系……

  • 音乐教育:让孩子自己去创造

    导读:幼儿十分喜欢玩,在玩的过程中培养了幼儿良好的应答习惯。总之,在音乐教学活动中,我坚持用奥尔夫教学法,让孩子们自己创造音乐,让他们在创造的过程中体验到探索的乐趣和成功的喜悦。与……

  • 音乐教育有益于幼儿的身心全面发展

    导读:音乐教育对幼儿全身心地发展起着不可取代的积极作用,在音乐活动中,可培养幼儿的良好品质、积极思维能力、生活的好习惯,促进幼儿健康成长。因此,每一位教师都应重视幼儿音乐教育,力争……

  • 注重培养幼儿对音乐的兴趣

    导读:兴趣是幼儿学习音乐的原动力,幼儿有了兴趣才能产生主动学习主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生积极、愉快的情绪,充分发挥想象、表现出……

  • 音乐教育与幼儿发展

    导读:音乐教育是眉宇的重要组成部分。音乐教育的目的就是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力。 音乐教育是眉宇的重要组成部分。音乐教育的目的就是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力。……

  • 激发幼儿舞蹈兴趣的实践研究

    导读:舞蹈是艺术表现的一种手段,而儿童舞蹈则是一幅色彩斑斓的画,是一首天真无邪的诗,是童心的展示,是童趣的描……

  • 幼儿教育:浅谈德育应从幼儿抓起

    导读:在科技发展的今天,随着素质教育在幼儿园的深入实施,能歌善舞,能描绘画己不是幼儿教育的全部,只有直接影响幼儿基本素质发展的教育能力才是幼儿教育的核心,所以对幼儿全面基础素质的培……

  • 幼儿教育:浅谈幼儿人格的优化塑造

    导读:要缩小男女两性的心理差异乃至社会性差异,只有通过不断提高男女两性的心理品质水平,使无论男性还是女性都具备两性中的优秀心理特质,才能真正最终实现这一目标。这也是提高人类心理健康……

  • 幼儿教育的生机和活力在于不断创新

    导读:使幼儿园在激烈的竞争中站稳足跟,幼儿园与家庭、社会必须形成合力,家园教育同步。作为幼儿园、要充分赢得家长的支持,社会的配合,使三方面力量协调配合形成整体,这样才有利于幼儿的健……

  • 幼儿教育:幼小差异分析及衔接对策探索

    导读:情感以及良好学习态度、学习习惯的培养,从生理,心理两方面入手,让幼儿学习感兴趣、活动能合群、生活有条理,就一定能做好幼小衔接工作,让幼儿顺利完成从幼儿园到小学的过渡,这对幼儿……

  • 幼儿教育:浅谈如何对待婴幼儿的学习潜力

    导读:早期教育要注意使儿童在德、智、体、美、劳等方面全面发展,尤其要注意培养儿童优良的个性心理品质。充分认识了早教的重要性,但也要注意科学性。 在诸多的思考题中《如何对待婴幼儿的学……

  • 读《与幼儿教师对话》谈自尊与自恋

    培养幼儿的自尊是幼儿教育的主要目标之一。那什么是自尊?什么又是自恋?丽莲.凯兹在书中写到自尊--评价自己后衍生出来的感觉,自恋专注于自己及别人如何看待自己的心态。 玩具分享是每一个……

  • 浅谈小班幼儿歌曲教学“导入”的几种形式

    小班幼儿处于具体形象思维,注意力集中的时间短,因此,如何让幼儿在最快的时间内激发幼儿的兴趣和情感,创设良好的音乐教学背景氛围,不难看出,导入环节首当其冲,身负重任。 有人说过:如果……

  • 学习品质:美国儿童入学准备的一个新领域

    [摘要]学习品质是在美国儿童入学准备研究中提出的一个新的儿童学习与发展领域,目前人们对它的研究还较少,但已越来越受到关注。它通常指向与学习有关的倾向、态度、习惯、风格、特质等,是儿……

  • 大自然是幼儿的快乐之源

    大自然和社会这一活教材对幼儿进行教育,培养幼儿初步的社会适应能力、交往能力和思维能力,可以让幼儿的身心在与大自然和社会的广泛接触中得到全面的和谐的发展。我们班继续开展了《自然环境与……

  • 浅谈幼儿园音乐活动中创造性的发展

    创新是人类社会发展与进步永恒主题。特别是在科学技术日新月异的知识经济时代,创新已成为经济社会的灵魂。江泽民主席指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。这一论述不但阐述……

  • 浅谈幼儿园早期阅读

    早期阅读对婴幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,婴幼儿在0-6岁阶段的早期阅读能力的培养程度,将会影响其在未来的终身学习的过程中的学习能力和水平。美国已经将幼儿阅读……

  • 通过重大节日培养幼儿的爱国之心体验教育

    巫娟 论文提要:对幼儿进行爱国启蒙教育,从小培养他们热爱祖国的情感,培养他们的爱心,是幼儿园德育的主要内容。教育幼儿爱父……

  • 素质教育与教师素质

    素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜能、形成健全个性为根本特征的教育。这是目前人们对素质教育比……

  • 浅谈幼儿审美素质的培养

    近日与托班的一位老师谈起,说家长总是不能认同老师对自己孩子的评价。大体上是家长认为自己的孩子在家里这个也好,那个表现也佳,怎么到你老师那里就有那么多问题了? 老师说,我也没有撒谎啊……

  • 浅谈农村幼儿园区域活动的开展

    四川省泸州市泸县奇峰镇中心幼儿园 吴莉 646100 常言说:幼儿的智慧在手指尖上。好动是幼儿的天性,区域活动深受幼儿喜爱的主要原因就是因为它能最大限度的满足孩子动手的愿望,能够满……

  • 把游戏还给孩子

    游戏是幼儿快乐肥城老城中心幼儿园 马力艳的源泉,游戏就像一份营养快餐,对幼儿的发展及其重要。游戏可以帮助幼儿建立各种规则,游戏可以让幼儿学会思考。幼儿园要以游戏为基本活动,让孩子在……

  • 浅谈小班幼儿语言能力的发展

    幼儿期作为一个特定的年龄阶段,其心理发展有着不同于其他阶段的年龄特征。这些特征可分为: 言语发展、 认知发展、 情绪发展和个性与社会化发展这四方面。 其中幼儿的言语发展是一个非常关……

  • 当代小学教育管理模式探析

    【摘要】小学教育管理模式直接影响到教育管理的水平,也影响着教育教学的效果。审视传统小学教育管理模式问题,存在管理模式单一、对个性培养不利:管理模式刻板、对全面发展不利;管理规模加大……

  • 浅谈小班化活动式语文教学

    摘要:小班特有的魅力为实施活动式语文教学提供生存的空间,在小班中实施活动式教学可以面向全体学生,使学生在一个个语文活动中学习语文知识,在课堂上深入的思考中碰撞出思维的火花,从而学会……

  • 规则世界里的情感

    江苏省苏州市张家港市梁丰幼儿园:盛春芳 我们有时是不是有些这样的苦恼:很喜欢自己班上的孩子们,但只要稍微亲密点,他们就像爬到我们头上来似的,教室里就没有了正常的秩序。所以,我们只能……

  • 让幼儿在主动探索中学习数学

    导读:在活动中,教师应鼓励幼儿的求异性找出与别人不同的方法。例如学习等分活动中,教师可引导幼儿通过操作各种几何图形的纸,探索同一几何图形的不同等分方法,不同几何图形的不同等分方法,……