中国幼儿教育网 | 活动教案 | 科目教案 | 评语范文 | 计划总结 | 幼儿保育 | 常用资料 | 专题研究 | 经验论文
相关文章
·师生交往中教师的地位
·尊重、平等——良好的师幼互动
·师幼互动中教师提问与幼儿回应的研究
·妈妈、老师、朋友
·在语言教育活动中探索师幼互动的有效策略
·自然角中师幼的互动
·对建构积极、有效的师幼互动的几点体会
·浅谈启动和谐的师幼互动应注意的几个问题
幼教推荐
·素质教育下的师生关系
·以对话形式建立民主、平等的师幼关系
·师幼互动中有效提问策略的探究
·构建新型的师幼互动
·浅析幼儿园师生的沟通——幼儿心理健康教育策
·尊重孩子与师幼互动
·《如何建构积极、有效的师幼互动》园部教研专
·对幼儿教育中师友关系的思考
幼教分类
幼儿园教学思维论文
幼儿园区域活动论文
幼儿园英语教育论文
幼儿园语言教育经验
幼儿园环境创建论文
幼儿园教育探索论文
幼儿园师幼互动论文
幼儿园绘画教育经验
幼儿园环保生态教育
幼儿园特殊教育交流
幼儿园教学策略论文
当前位置:幼儿教育 >经验论文 >幼儿园师幼互动论文 > 正文
妈妈、老师、朋友
发布时间:08-22   收藏本页
妈妈、老师、朋友
 
妈妈、老师、朋友

山东省邹平县明集镇中心幼儿园    靳素芳

每当上学的孩子回到幼儿园来看我,对我说:“靳老师,我想你!”每当家里的电话铃响起,传来一声声稚嫩的童音“靳老师,我想你!”我的心情就特别激动,为自己是一名幼儿教师而自豪,也时常情不自禁地流下眼泪。那么,我是怎样让孩子们如此留恋的呢?

生活中是妈妈

孩子初到幼儿园,离开妈妈的怀抱,自然倍感孤独与恐惧,他们多么渴望从老师这里得到母爱啊!因此,我就经常摸摸他们的头,捏捏他们的鼻子,拉拉他们的小手,主动跟他们说说话,让孩子有一种亲切感。当孩子身体不舒服时,我会抱抱他、亲亲他;拉裤子、尿裤子了,就及时给他们洗干净,并安慰他“没关系,下次注意就行了”;打针、吃药时我便鼓励他们坚强……让孩子感到老师跟妈妈一样和蔼可亲。

课堂上是老师

在课堂上,我是一名老师,是传授知识的使者,我寓教于乐,让孩子在玩中学、学中长。我经常给孩子们做一些有趣的实验,如“燃烧的蜡烛扣上杯子就灭了;装满水的杯子,在杯口上盖上一张纸,把杯口倒过来,纸却不掉。孩子们好奇极了,于是我就启发他们想一想:为什么?不但培养了孩子们的探索精神,也让孩子感觉到:学知识是一种很有趣的事情。好奇的孩子们会提出各种各样的奇怪问题,我都会微笑着耐心解答,从而,树立我在孩子们心目中的威信:老师,真了不起!

游戏中是朋友

跟孩子一起玩时,我就成

 



上一页 1 [2] 下一页

上一篇:自然角中师幼的互动
下一篇:在互动关系**同学习,gong同建构
发表文章】 【评论】 【回顶部】 【打印】 【关闭