注意力是智力活动警卫和组织者,是保证幼儿从事学习活动的重要条件,故从小加强对幼儿注意力培养十分重要.
学前期的孩子还不善于控制自己的注意,很容易出现注意力分散(即分心现象).引起幼儿分心现象的原因一方面有年龄阶段的特点:疲劳、缺乏兴趣\有不良习惯等主观方面的因素,另一方面也有无关刺激物的干扰,活动内容不符合幼儿特点\活动组织不合理等客观因素.因此,培养幼儿注意力可对症下药,采取相应措施,提高幼儿有意注意的水平.
1、排除无关刺激物的干扰，创设良好的环境。孩子进行某项活动时，既要给他们创设一个相对安静的活动环境，也必须注意创造一个良好的心理环境，不能用训斥、打骂来要求孩子保持注意力，那样会事得其反。
2、通过游戏的方式来适当延长幼儿注意集中的时间。因为游戏是幼儿喜爱的活动，在游戏中幼儿心情愉快，兴趣浓厚，能延长注意集中的时间，取得良好的注意效果。
3、安排力所能及的学习活动，新的学习内容若与幼儿的已有知识差异太小或太大，都易造成幼儿的注意力分散，前者因缺乏新异性而不能吸引幼儿，后者令幼儿在运用已有知识的基础上理解接受，都会造成幼儿无法维持注意的后果。因此幼儿的学习活动内容应是他们力所能及，经过一定努力便能理解和掌握的。
4、学习活动多样化。心理学研究表明，单调的刺激最易使人疲倦、注意分散或降低注意的效果，多样化的活动最能维持注意。因此幼儿一天的活动要动静交替，使幼儿动则活跃，静则专注。
5、养成幼儿集中注意力的习惯。从幼儿生活的头几年开始，就应引导幼儿养成集中注意力从事某一项活动的良好习惯，对其草率敷衍的做事态度，边学习边玩耍，或看电视的不良习惯应加以纠正。