|
活动教案
|
科目教案
|
评语寄语
|
计划总结
|
特色课程
|
常用资料
|
专题研究
|
经验论文
相关文章
·
《不合群孩子带来的思索》
·
如何在幼儿园教学活动中进行行为习惯的养成教
·
走进自闭症~~~自闭症自述
·
特殊教育
·
积木撒了以后
·
浅谈自闭症儿童的假扮游戏活动
·
让孩子得到爱与关注的满足
·
综合活动:给手套找朋友
幼教推荐
·
融合教育对促进普特班幼儿交往能力的探索
·
走进不爱说话的孩子
·
《不合群孩子带来的思索》
·
与内向孩子的亲密接触
·
运用现代教育技术提高弱智幼儿生活技能
·
对攻击性儿童的行为分析和矫正
·
感觉统合训练室
·
主题背景下的数活动
幼教分类
幼儿园教学思维论文
幼儿园区域活动论文
幼儿园英语教育论文
幼儿园语言教育经验
幼儿园环境创建论文
幼儿园教育探索论文
幼儿园师幼互动论文
幼儿园绘画教育经验
幼儿园环保生态教育
幼儿园特殊教育交流
幼儿园教学策略论文
当前位置:
幼儿教育
>
经验论文
>
幼儿园特殊教育交流
> 正文
他很特别
发布时间:2007-09-06
收藏本页
他很特别
我不知道为什么当我看见他的时候,就有一种很熟悉的感觉,和我以前带的一名幼儿很像,他们都有语言障碍,和同龄的孩子相比,语言发展要缓慢一些,和他人交往的能力也比较弱。总喜欢一个人玩,说一些我们无法听懂的话,他们生活在自我的空间里,但他们非常渴望和我们一起,只是他们无法表达或不知道怎样表达。
他们都有自己独特的优点,如:微微,他对字非常的敏感,认识很多的字,他非常渴望有人能陪他一起看书和识字。而丹丹,他对数字非常的敏感,只要你和他做数学题目,他就会对你笑。
每当我看到他们我就希望能进入他们的世界帮助他们,以他们喜欢的方式和他们交往,以此来培养他们的
语言
能力。因为从他们的喜好入手,以他们感兴趣的方式来交往会比较有用,要不然他们根本不知道你是否有敌意,是不是他的朋友。就好象刚开始和他们交往时他们根本不理我,直到我发觉他们的喜好,以此来和他们交往,他们才慢慢地接受我,和我一起做他们喜欢的事,接触多了他们就喜欢找我缠着我,尤其是他们叫我妈妈的时候,我就有一股成就感。
上一篇:
让凡凡在同一片蓝天下健康成长
下一篇:
心中的蜡烛——家长学校中家长观念的转变
【
发表文章
】 【
评论
】 【
回顶部
】 【
打印
】 【
关闭
】