新时代终身教育是发展的需要

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新时代终身教育是发展的需要

发布时间：2008-07-21 　 收藏本页

新时代终身教育是发展的需要

新知识、新技能。可以说，我们所处的发展变化的时代要求“我要学”，我们处的市场竞争的环境迫使“我要学”。二是要针对公民掌握知识的特点展开宣传教育。对每一个公民来说，所能掌握的知识总是有限的。而且，随着知识更新速度的加快，如果一个人5年不学习新知识，那么，他原有的专业知识会很快陈旧，难以适应专业工作方面的要求。从这一方面看，增强自觉学习的意识，确立终身学习的观念，是知识更新速度加快以后的迫切需要。

三、终身教育是时代之必需

科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈，学习早已超出了个人的范围，而关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。在有着十几亿人口的中国，仅仅有少数人学习，无论如何是不能适应形势要求、完成各项任务的。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。只有全民学习，人人学习，我们这个党、这个民族、这个国家才能永葆生机和活力，才能走在时代前列，才能不断推进各项事业的蓬勃发展。

1、时代弄潮儿必须与时代合拍

时代在前进，社会在进步，我们的思想观念、知识结构、能力水平也要与时俱进，时代激励我们要不断更新，不断创新，不甘平庸，要志存高远，放眼未来，要适应时代的潮流、与时代合拍，要把对伟大理想的追求化做踏踏实实的行动，争做时代的弄潮儿。在奋斗的过程中，不论前进的道路有多么艰辛，不论遇到什么样的困难和挫折，我们必须始终保持如饥似渴、只争朝夕的学习态度，滴水穿石、磨杵成针的学习毅力，在发愤求知成材，在催人奋进的时代大潮中增长才干。因为“人才是发展的第一资源”，进入知识经济的时代，知识更新在加快，经济发展在加速，形势要求我们加强学习、逼迫加强学习。面对知识的海洋，我们时时刻刻都要有一种压力，有一种动力，我们要在书本中学，在实践中学，真正树立起时时学习、处处学习、终身学习的理念。学习成了生存、发展的基本能力。肯学习、会学习，就能与时俱进。不学习、不会学习，就会为时代所淘汰。一个人有了知识就是人力资源，没有知识就是人口负担。我们每个人都要成为学习型人才，要始终追随在经济、社会、科技发展的最前沿，不断用新的知识、新的理论来武装自己，永不满足、攀登不止，努力为实现自己的人生追求而奋斗，这才是真正的时代的弄潮儿。

2、终身教育是时代发展的必需

①终身教育的特点

终身教育是20世纪60年代在国际上出现的一种教育思潮，它对国际教育改革产生了重要的影响。终身教育的创立是法国的成人教育家保罗.朗格朗，他于1965年在联合国教科文成人教育会议上首次提出终身教育的思潮。他阐释说：“终身教育即教育这个词所包含的所有意义，包括了教育的各个方面、各个范围、包括从生命运动的一开始到最后结束这段时间的不断发展；也包括了在教育发展过程中的各个点与连续的各个阶段之间的紧密而有机的内在联系。”2他认为；将人的一生分为教育和工作两个部分是毫无根据的，学校教育只是人受教育过程中的一个阶段而不是全部，不能将学校教育等同与教育。教育应是一个人从出生到死亡持续的全过程，是人一生中所有教育机会的统一。他包括学校教育、家庭教育、社会教育等一系列正规教育和非正规教育，覆盖基础教育、职业教育、高等教育、继续教育等。用我们明快的传统语言说，即“活到老，学到老”。从而我们不难看出，终身教育的概念是由“生命”、“终身”、和“教育”组成的。不可谓是一个时间长、空间广的教育“百花园”。

终身教育既是一种先进的思想体系，又是一种崭新的教育体系。终身教育，是一个人立足于社会，获得全面发展之重要砝码,终身教育,无疑是时代发展的必然要求，其根本目的就是要让受教育者更好地发展自己适应社会，最终达到全民学习意识普遍形成，即“学习化社会”，“学习化社会”的关键是实施终身教育思想。3面对汹涌澎湃而来的思潮，中国教育必然要树立现代教育思想才能够处于不败之地——终身教育就是一种新思潮。

②终身教育的实践

我们是21世纪的新一代青年，为了适应随时变化的时代,我们还有许多新的事物还需要我们不断地去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。面对多元的世界和复杂的外围环境，面对不断革新的知识，我们要分析的现象太多，我们要思考的问题太多，我们要解决的矛盾太多，而这些太多的现象、问题和矛盾并不是能够靠我们的经验和顿悟所能解决的。只能靠我们大胆去实践，大胆去创新，而这些必然要求我们去掉浮

躁心态，静下心来，去学习、去思考。

面对“生有涯，而知无涯”的现实，我们必须树立新的学习观，牢固确立终身学习思想。生命不息、学习不止。学习不是一朝一夕的事情，对知识要力求做到要兼容并蓄，学以致用，做到知识的历久弥新。我们在工作之余还必须不断地“充电”，培训、进修、交流、深造，掌握现代教育理论以及相关学科与新兴学科的知识，达成“博”与“专”的统一，古代读书人有句格言“士三日不读，则其言无味，面目可憎。”这句话的意思是，不读书，不学习，必然言之无物，风度、气质、修养就不会提高，人就会变得粗俗。

21世纪没有“千手观音”，无论组织还是个人，唯一的优势就是坚持学习，就是比竞争对手学得更快，学得更好！学习什么？我认为不仅要学习本职工作中所必须的知识，而且还要学习能力，不仅要学习素质教育、创新教育、成功教育，而且要学习做人，学习做事，学会创造，在学习中要做到勤于思考、善于积累、学有成效。然而书籍、资料和信息都是外在的，我们必须用大脑来进行加工，取其精华，为我所用。学习要从一点一滴做起。勤于动手，勤于做笔记，善于利用现代教育手段进行资料的收集、整理和积累。要做到不仅从书本上学习，还要向实践学习，向周围的同行学习。总之，要抓住一切可以利用的机会学习，努力提高各方面的素质，以适应不断发展着的时代的需要。

“梦想、激情、敏感、体验是信息时代获取成功的四件珍宝。只有梦想才能超越，才能摆脱平庸，只有激情，才能才能感动自己号召他人；只有敏感才能抓住一切机遇，领略生命的美和奋斗的意义；只有体验才能真正实现人生的价值。”4简练地说，选择

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