浅谈幼儿英文歌曲教学

	相关文章
	·学习英语贵在兴趣 ·幼儿园英语教学之我见 ·巧用Chants和 Songs ·绘童心世界　育时代蓓蕾——博兴县实验幼儿园 ·创设多元化的英语环境 ·感受快乐　融入生活——浅谈西方节日在我园的 ·关于我园开展幼儿英语教学的探索与思考 ·笑影灿烂——如何引导托班幼儿学习英语？

	幼教推荐
	·Happy learning at home ·关于我园开展幼儿英语教学的探索与思考 ·对幼儿进行双语教育初探 ·我爱英语,我爱Courage!——济南市经五路幼儿 ·“洋教头”披挂上阵与幼儿gong同游戏 ·绘童心世界　育时代蓓蕾——博兴县实验幼儿园 ·创设多元化的英语环境 ·绘童心世界　育时代蓓蕾——博兴县实验幼儿园

	幼教分类
	幼儿园教学思维论文幼儿园区域活动论文幼儿园英语教育论文幼儿园语言教育经验幼儿园环境创建论文幼儿园教育探索论文幼儿园师幼互动论文幼儿园绘画教育经验幼儿园环保生态教育幼儿园特殊教育交流幼儿园教学策略论文

当前位置：幼儿教育 >经验论文 >幼儿园英语教育论文 > 正文

浅谈幼儿英文歌曲教学

发布时间：08-22 　 收藏本页

浅谈幼儿英文歌曲教学

在英文歌曲教学活动中，由于缺乏教学技巧，教师们往往使孩子陷入死记硬背的境地，特别是碰到内容复杂的歌词，幼儿便无从学习。由于幼儿对歌词记忆的负担，削弱了幼儿对歌曲学习的兴趣。经过自己的教学实践，逐渐摸索出几点方法。　　1.用故事的形式帮助幼儿记忆歌词。　　我们都知道，故事对幼儿来说，具有莫大的吸引。我们可以利用幼儿对故事的兴趣，将一些具有情节性的歌词内容编成小故事讲给幼儿听。例如 “Five little ducks”就是这样一首具有故事情节的歌曲，它讲述了五只小鸭子出去玩，它们走得太远，鸭妈妈着急了就用自己的声音唤回自己的孩子，结果却少了一只。刚开始对这首歌教授时孩子并不是很喜欢。可是当我改成英语故事时，孩子听得津津有味而且要求我反复讲。自始至终我没有用汉语讲述但孩子完全能理解故事的意思。由此孩子便很快记忆了歌词，充分了享受了唱歌的乐趣，达到了很好的效果。　　2.用画面来帮助幼儿记忆歌词。　　我们可以用画面来帮助幼儿记忆歌词。将歌词内容表现出来启发幼儿通过画面记忆歌词，就像前面的例子Five little ducks也是通过画面让孩子理解记忆的。在画面的帮助下，孩子们用眼看，用耳听，用脑记，运用了多种感观参与学习。结束后，孩子们曲调唱得很准，歌词唱得也很准。　　3.用动作帮助幼儿记忆歌词。　　好动是幼儿的天性，无论是说话还是唱歌，幼儿都是常常以动作相伴来表达自己的意思。根据这一特点，我们可以通过动作来帮助幼儿记忆歌词。歌曲 “Hello, good morning”曲调与歌词对于幼儿来说记忆有些困难。利用动作，让幼儿与自己的小伙伴一起表演而且动作针对男孩与女孩的不同，幼儿感到非常新奇，积极性特别高，即使信心不强的孩子也乐于参与其中，达到了很好的效果。　　4.可以用表演手偶剧的形式帮助幼儿记忆歌曲。　　在歌曲教学中我们要不断的变化教学的形式，根据不同歌曲的内容来确定教学方法。如：Finger family这首歌当中有五个人物，有妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、小宝宝，由于人物较多我采用了手偶剧表演，整节课中孩子都很认真，孩子在欢笑中不知不觉的学会了这首歌，回到家中还与爸爸妈妈一起表演。　　这样对幼儿来说没有太多的负担，有的只是轻松与愉悦，效果当然好。

上一篇：学习英语贵在兴趣
下一篇：浅谈幼儿学习英语

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】