中国幼儿教育网 | 活动教案 | 科目教案 | 评语范文 | 计划总结 | 幼儿保育 | 常用资料 | 专题研究 | 经验论文
相关文章
·如何让幼儿快乐识字
·浅谈故事表演中声音表情的训练与指导
·构筑“对话”的平台,培养幼儿口语表达
·构筑“对话”的平台,培养幼儿口语表达
·多方位搭建幼儿语言发展平台
·我对儿歌情有独钟
·创设适宜环境 提高幼儿的早期阅读能力
·神奇的故事教学
幼教推荐
·新形势下如何发展幼儿口语表达能力
·睡前小故事
·浅谈小班幼儿语言能力的培养
·浅谈幼儿“早期识字阅读”
·注重小班幼儿在日常生活中的语言发展
·在故事中发挥幼儿的想象力
·我对儿歌情有独钟
·当幼儿的创编与日常的行为习惯相冲突时
幼教分类
幼儿园教学思维论文
幼儿园区域活动论文
幼儿园英语教育论文
幼儿园语言教育经验
幼儿园环境创建论文
幼儿园教育探索论文
幼儿园师幼互动论文
幼儿园绘画教育经验
幼儿园环保生态教育
幼儿园特殊教育交流
幼儿园教学策略论文
当前位置:幼儿教育 >经验论文 >幼儿园语言教育经验 > 正文
故事:我眼中的春天
发布时间:08-24   收藏本页
故事:我眼中的春天
 
春天来到了,万物复苏,森林学校也开学了。小鸟、小兔、小松鼠、小猴一早就来到学校,他们在讨论一个问题:“今天,老师要教给我们什么”?  “铃、铃、铃”上课铃响了,大家赶快坐好,小熊老师走进教室,微笑着看着大家说:“小朋友们,现在是什么季节”?“春天”!大家异口同声地说,“那么,你们眼中的春天是什么样的”?听到老师提出问题,大家都开动脑筋想了起来。   小鸟第一个举手说:“我眼中的春天是美丽的,我从天空飞过,看到树木,草地都变绿了,各种颜色的花也都开了,漂亮极了”。小熊老师听了点了点头。  小兔第二个发言:“我眼中的春天是温暖的,看我们大家都脱去了棉衣,换上五颜六色的春装,多精神”。  接着小松鼠也站起来说:“我眼中的春天是香香的,到处飘着花的香味,连小草,泥土都散发着淡淡的清香;我眼中的春天还是温润的,毛毛细雨飘落下来,滋润了大地,把大自然冲刷的干干净净的”。  听到小松鼠的回答,大家都鼓起掌来。小猴看到大家都积极的回答问题,也着急的说:“我说我说,我眼中的春天是快乐的,到郊外春游,在柔软碧绿的草地上唱歌、跳舞,做游戏多有趣”。  小熊老师听了大家的回答高兴地说:“你们说的太好了。看来,在生活中你们都是爱观察爱思考的好孩子”。     作者简介:张 静 (1975-) 女 山东泰安人 文学学士 泰安师范附属学校教师 主要从事幼儿教育工作。


上一篇:创设幼儿语言环境的摇篮——欣赏文学作品
下一篇:早期阅读从“分享”开始
发表文章】 【评论】 【回顶部】 【打印】 【关闭