中国幼儿教育网 | 活动教案 | 科目教案 | 评语范文 | 计划总结 | 幼儿保育 | 常用资料 | 专题研究 | 经验论文
相关文章
·如何为幼儿创造良好的语言环境
·浅议幼儿语言教育活动的组织原则
·故事:我眼中的春天
·读报·说报·剪报——在报纸中获取鲜活的知识
·幼儿语言教育略谈
·徜徉在幼儿民间游戏的儿歌中
·浅谈幼儿古诗教学
·幼儿园语言教学中的整合
幼教推荐
·我对儿歌情有独钟
·幼儿园语言教学中的整合
·幼儿古诗教学浅探
·浅议幼儿语言教育活动的组织原则
·浅谈幼儿古诗教学
·试述在语言教学中如何培养幼儿的创造性思维
·新形势下如何发展幼儿口语表达能力
·谈幼儿科学认读活动的有效方法
幼教分类
幼儿园教学思维论文
幼儿园区域活动论文
幼儿园英语教育论文
幼儿园语言教育经验
幼儿园环境创建论文
幼儿园教育探索论文
幼儿园师幼互动论文
幼儿园绘画教育经验
幼儿园环保生态教育
幼儿园特殊教育交流
幼儿园教学策略论文
当前位置:幼儿教育 >经验论文 >幼儿园语言教育经验 > 正文
多媒体技术在幼儿故事教学中的应用
作 者:liuxiaochun 来 源:临泽县第二幼儿园 发布时间:08-24   收藏本页
多媒体技术在幼儿故事教学中的应用
 
临泽县第二幼儿园       刘晓春 

一、有声有色、生动活泼的电脑动画能引起幼儿的注意,提高了幼儿的学习兴趣。

从幼儿年龄特征看,他们以无意注意占优势,需要一定数量和质量的刺激才能引起幼儿的注意,而多媒体能以丰富多彩充满情趣的画面、变化多端的动像、生动逼真的音响来充分刺激幼儿的多种感官,使他们产生身临其境的感觉,从而牢牢引起幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,使其成为课堂的积极参与者。

二、电脑多媒体的演示功能能帮助幼儿解决学习中的难点,使幼儿树立学习的信心。

对教学中不易理解的难点部分

上一页 1 [2] [3] 下一页

上一篇:怎样激起孩子读书的欲望
下一篇:如何培养幼儿的口语表达能力
发表文章】 【评论】 【回顶部】 【打印】 【关闭