双手相携托起明天的太阳

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双手相携托起明天的太阳

发布时间：09-19 　 收藏本页

双手相携托起明天的太阳

活动的乐趣，增强了家园合作的信心，对幼儿园工作更关心更主动了。再者，诚邀家长参加半日开放活动，让家长看到孩子在集体活动中的自然状态，并通过观摩和直接参与活动，全面了解幼儿园的教育和具体了解孩子在班级集体中的各种行为表现，客观公正地评价自己孩子的能力、特长。这样，家长对如何实施家园共育有了更清楚的认识，家长也会将意见和要求反馈给老师，达到共同教育孩子的目的。活动结束后，很多家长感触颇多，纷纷讲道：“做老师真不容易，你们辛苦了！”

2.家园链接共享育儿经验

孩子行为的发展时时牵动着家长的心，家长关心孩子的一切，他们希望知道孩子在幼儿园中有什么进步，有什么发展，又想知道自己怎样的教育才能与幼儿园的教育接轨。但由于我们与家长见面的时间只有每天早上和放学短短的一段时间，而且，由于家长接送幼儿的时间又相对比较集中，所以无法与每位家长进行深谈，而家长想要了解孩子每天一点一滴的愿望又十分强烈，根据家长的心理，我们建立了幼儿个人档案袋，这个袋子就是家园链接条。在这个袋子里，我们向家长展示了我们收集的能反映幼儿发展水平的作品，结合主题，我们对这个孩子进行不同阶段的个案记录及动态发展评估，开放式地放在幼儿档案区，随时让家长翻一翻、看一看，使家长比较全面地了解幼儿在园的发展轨迹。小小的袋子，让家长更真切地感受教师对孩子的关爱，对工作的责任。家长更愿配合我们了，他们都能结合主题，进行对幼儿在家情况的反馈，进行认真记录，并谈自己的想法，有的家长还用便条的形式，拿到班级来交流。
　　另外，我们的教室门口，有一块家长园地，我们给它起了好听的名字—家园驿站。它是幼儿园与家庭联系的纽带，是教师与家长沟通之桥梁，通过家园驿站，可以促进家园教育目标的一致性，我们的家园驿站分为几大块，首先是保教内容，我们每月一次将本月教育目标向家长介绍，帮助家长明确本阶段教育重点，增强了家庭教育目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数；其次是进行保教知识的宣传，我们针对家长在教育孩子过程中可能出现或已经出现的问题，向家长介绍一些成功的教育经验和教育方法，如有的家长不重视对孩子的生活能力的培养，或在培养

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