家园联系工作与教师口才

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家园联系工作与教师口才

发布时间：09-27 　 收藏本页

家园联系工作与教师口才

教师与家长进行谈话、交流时的表现，不仅仅是家长观察、分析某位教师是否疼爱她的孩子，是否能胜任作好她孩子的教育工作的重要依据，更重要地是家长通过这个窗口进而也观察、分析到了幼儿园整体工作的优劣。
5、做好家园联系工作提高教师口才艺术的目的
家园联系工作是幼儿园整体工作的重要组成部分。不断提高教师口才艺术是做好以上各项工作的保证。做好家园联系工作，不断提高教师的口才艺术，不仅有益于幼儿园素质教育工作的推进，更直接关系到整个幼儿园的形象。说到底，这是一个关系到幼儿园的生存。名望与发展的根基大事。
二、放下架子、主动出击，敢于推销宣传自己
我们都知道，当前的社会是市场经济。幼儿园众多，生源竞争非常激烈，象几年前那样坐等家长带孩子来园的“守株待兔”早已过时了。为了幼儿园的生存和发展，我们必须主动出击，走进社会、走村串户宣传自己。花费很大的力气才能拉来生源。同时我们也应该清楚地认识到生源的流动性也非常强。如果我们抓不住家长的心（注意这儿强调的是家长而不是孩子），那么生源的流失也同样在所难免。为了幼儿园的生存，为了把幼儿教育工作做好，我们必须放下架子，主动出击，向家长推销，宣传自己的幼儿园（包括宣传教师自己）。把自己对幼儿教育工作的爱，把自己对每一个孩子的爱，明明白白地在家长面前表现出来，让家长放心，从而才能留住孩子。我们不少老师工作认真负责，勤勤恳恳，一学期下来，累得要命，可是工作业绩平平，家长和园领导都不满意，其根本原因就是不善于在家长面前表现自己，没有把自己对工作、对孩子的爱和关心明明白白地在家长面前呈现出来。也就很难能够得到家长和园领导的理解和信任。
我们多次讲过：要向保险公司推销员学习。只要叮住一个目标，就要三番五次找到对方家中，死磨软缠，不达目的决不罢休。日本一位银行推销员为了让松下公司把帐户转到自己所在的银行，整整和松下交往了一年半时间，最后终于感动了松下，完成了任务。我们也经常看到早教幼儿园的老师们每学期都能两三人一组。分别下到各个村庄

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