在远足活动中培养幼儿的基本素质

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在远足活动中培养幼儿的基本素质

发布时间：2007-10-27 　 收藏本页

在远足活动中培养幼儿的基本素质

幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。由此可以看出，在幼儿基本素质教育中，体是非常重要的，在幼儿教育中是提高其他素质的基础和保障，而远足活动和亲子远足活动是让幼儿在自然、轻松的环境中练习走、跑、爬、平衡等体育技能，以增强体质，磨练意志，体验生活的快乐为目的的。记得我们第一次组织小班的亲子远足活动时，地点是辛店公园，走的距离大约是1.5公里，当时我们担心 3岁多的孩子可能走不到，途中可以让家长抱一会，但时间不能超过5分钟。出乎我们意料的是孩子们在家长和教师的呵护下三五成群的边说边笑地走到了公园。他们赶走了疲劳，快乐地走到了目的地。参加远足活动的幼儿饭量增加了，午睡特别好，生病也减少了。比较内向的幼儿逐渐变活泼了，因为在户外活动的空间大，精神也比较放松，看到的事物比较多，幼儿之间相互交流的机会也很多，性格内向的幼儿也越来越活泼开朗了。在这项活动中幼儿身体和心理都得到良好的发展，为他们今后的生活奠定了良好的基础。

　二、培养幼儿观察力和口语表达能力。

　幼儿观察力和口语表达能力是幼儿基本素质的内容之一，科学研究表明，人的大脑获得外界的信息８０～９０％来自视觉和听觉，观察力为智力的发展提供了源泉和基础，所以远足活动及亲子远足活动从参观幼儿园周围小区到参观稍远一点的蔬菜基地；从观察附近马路上警察叔叔指挥交通到参观更远些的辛店公园和临淄广场；从了解花木种苗的种类到儿童乐园和植物园。远足活动和亲自远足

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