幼师如何进行家访

	相关文章
	·如何开家长会 ·幼儿教育家长会小结 ·浅谈家庭资源的开发与利用 ·家长委员会工作 ·家长工作真心对待 ·幼儿园小班下期家长会稿 ·小班家长会工作总结 ·幼儿园家长会发言稿

	幼教推荐
	·小小班新生家长会讲稿 ·温馨寄语 ·致大三班家长的一封信 ·家长会发言稿 ·学前班家长会上发言 ·遇到难题,别忘了向家长请教 ·调查问卷 ·三位一体快乐互动

	幼教分类
	幼儿园托班评语范文幼儿园小班评语范文幼儿园中班评语范文幼儿园大班评语范文幼儿园家长会发言稿幼儿园期末评语其他幼儿家长评语范文

幼师如何进行家访

发布时间：04-02 　 收藏本页

幼师如何进行家访

幼儿园作为老师的我们要多关心她，让她尽快融入到幼儿园的生活中。经过这段时间的共同教育，她有了很大的进步。

五、家访时间不宜过长。

家访时应长话短说，不要让家长觉得老师罗嗦，要让家长觉得老师们是果断能干的才行。要根据幼儿的具体情况和问题进行谈话，具体客观向家长汇报，达到共同促进幼儿发展，帮助幼儿进步的目的。

六、家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。

家访时，要让幼儿在场，当面向家长介绍幼儿在园的进步，肯定幼儿在园的优点，表扬幼儿在园的好习惯，指出其不足之处和努力的方向。教师可主动接近幼儿，与幼儿一起游戏让幼儿消防教师来家访的紧张。

例如：我们在刘冠宏家时，他开始躲着不敢出来，好不容易肯出来了，才坐下了一会儿，他就出了一身的汗，他太紧张了，担心老师说他的坏话。于是我们就跟他做了个《找小猫》的游戏，这样他就渐渐不紧张了，接着我们表扬他在幼儿园的好表现后才说出他的不足之处，他也能接受，于是家访进行得很顺利。

七、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。

家访前，教师先把班上所有的孩子的住址统一起来，把住得比较近的放在一起进行家访，因为孩子很多，如果不这样做，教师会花掉很多不必要的时间，

上一页 [1] [2] 3 [4] 下一页
上一篇：中四班家长会
下一篇：发挥家园互动作用，促进幼儿全面发展

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】