幼儿园家访工作的特点及指导建议

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幼儿园家访工作的特点及指导建议

发布时间：2008-04-01 　 收藏本页

幼儿园家访工作的特点及指导建议

表1 家长对幼儿园家访的态度
家长的态度
人数百分比

欢迎家访

134人 94％

拒绝家访

8人 6％

结果是大多数的家长欢迎老师进行家访，也有家长对家访持拒绝态度。原因大概有几点：1，由于工作的关系，家长在家时间不稳定，没有时间招待老师的访问。2，有家长认为孩子整天都和老师在一起，希望在家里能多和家人接触。3，也有家长对幼儿园的工作已经很满意，认为没有必要家访。还有的家长建议采用电话联系或随访的形式，不希望老师到家里去。

父母和教师刚开始时不喜欢家访是意料中的事。父母生怕受到教师的嘲弄和批评，而教师可能害怕受到父母的拒绝和反对，为了不承受冒犯别人的危险，他们宁愿避开所有的接触。同时，家访也是工作量非常大的事情，需要占用老师很多的休息时间。有的父母不欢迎这种在他们看来是一种干扰的事件，有的可能没有时间在家陪伴孩子。有的地区由于

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