大班：昆虫乐园

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大班：昆虫乐园

发布时间：06-11 　 收藏本页

大班：昆虫乐园

一、适合范围：
　　适合大班级部。
二、设计意图：
　　我们大班级部近期开展的主题是《夏日的梦想》这个主题，由于这几天天气渐热，百花已渐渐盛开，许多的小昆虫也飞了出来，我带孩子到院子里玩时，他们会追着一只蝴蝶跑上一天，既然孩子们对于小昆虫这么感兴趣，因此，我在分题《真凉快》中分出一小课题—《昆虫的乐园》。
三、学习网：
　　　　
四、活动设计：
　　活动名称：昆虫乐园
　　活动目标：
　　1、学习创意地布置昆虫乐园；
　　2、学习小组合作有序的进行制作活动；
　　3、根据不同昆虫的特点选择材料和制作。
　　活动形式：
　　集体、小组、区域活动
　　活动准备：
　　1、与昆虫相关的书籍；
　　2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳（毛线）、
　　3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。
　　活动过程：
　　（1）播放上一次到户外录制的虫鸣声，并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。
　　（2）与幼儿讨论：我们已经学会了做蝉，夏天昆虫的乐园里还有谁呢？（池塘、大树、荷叶、花、草丛……）？谁住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什么东西做呢？
　　——池塘：在地面上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。
　　——大树：在活动室悬挂绿色绳（毛线）当大树，可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。
　　——瓢虫：果冻的空盒，贴上不同颜色的小圆形即时贴。
　　――蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或纸卷筒，贴上翅膀、脚和触须。
　　3）按幼儿意愿进行制作或选一样制作。
　　4）分享幼儿制作的作品，并选活动室一角布置成昆虫新乐园。
　　总结分享：
　　在认识昆虫特征的基础上，乐意制作或即兴制作。
　　活动评价：
　　(1)能和小伙伴合作完成制作。
　　(2)能参与布置昆虫新乐园。
　　活动建议：
　　(1)此活动可根据孩子的兴趣和意愿分多次进行；
　　(2)给孩子提供或请孩子家长帮忙搜集与昆虫有关的书籍、资料等，供幼儿进一步参考。

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