2008下半年幼儿英语教学回顾

新的一年又到来了，看着孩子们像一株株小苗似的在实验幼儿园的沃土下慢慢长大，我也深感骄傲，而我，也如他们，在不断地摸索着，收获着，进而和他们一起成长着。

经过了又一个学期的英语教学,我园幼儿的英语水平在很大程度上都有了提高.孩子们从单词到短语,从短语到句子,从句子到故事,一步步的提高都和老师及孩子们的努力是分不开的，都让我感到了莫大的欣慰。

这学期我根据每个年龄班的特点运用了不同的方式.像小班我在教授较复杂的句型时都采取情景表演的教学方式.让幼儿在老师的表演中就能感受到英语带来的乐趣.利用角色扮演,情景教学等方式给小班幼儿上的英语课非常的成功.孩子不仅掌握的好,在整个教学过程中幼儿都跟着老师的思路走,兴趣始终非常浓厚.一学期下来除了少部分幼儿因为出勤率低而影响教学外,大部分幼儿都掌握和了解所有的教学内容.

组织中班幼儿英语活动我主要从激发幼儿积极参与英语活动兴趣为核心的.在活动过程中充分利用相应的直观教具,动作表演,卡片,挂图,实物等.此外,句型教学我还注重了肢体动作演示,通过教师肢体语言，行动故事帮助幼儿理解英语所表达的意思,十分生动有趣,也易于幼儿理解.

大班很顺利的完成了本学期的英语教学活动,孩子们进步较快,而且得到了不错的学习效果.孩子们的兴趣很高.慢慢的他们也能自觉的说,乐意的说.从被动到主动的讲英语,表现的大方自在,气氛活跃,积极表现,这所有的一切都与小中班时打好的基础是息息相关的.

这半年来收获很多,不管是孩子还是老师.我们都在成长,和孩子们一起成长进步.为了让家长及时了解幼儿英语的教学内容，我和们设计了“我做爸妈的小老师”游戏，让家长们看孩子的课堂作业卡，并要求孩子们把作业卡上的内容教给自己的爸妈。为了提升幼儿英语教学过程的注意力，我和幼儿还制定了“我给miss li找错误”的游戏，在教学过程中，我故意把单词或句子说错,幼儿自豪的为我指出错误，这些游戏提升了孩子们学好英语的信心和决心。

我园的英语教学已经积累了很多的经验,可需要进步需要努力的地方还是很多.希望新年新气象,让我们一起加油吧!