良好的习惯对于幼儿身心健康至关重要

如果向孩子提出了合适的要求，就一定要求他们做到。

晨间锻炼结束后带着孩子们回教室，和往常一样， 我提醒道：“把自己的衣服放好，要小便的去，不小便的小朋友休息。”趁此时间，我为上课做准备，在连接电脑时发现一件衣服掉在了地上，于是我环顾教室一周，只见们有的将自己的衣服挂在自己的小椅子上，有的随便一塞塞进储物格内就算解决了，有些因为衣物多，同样也有掉下来的趋势。

发现这样的情况，我马上组织好孩子，让他们观察自己的衣服的情况，一起讨论应该如何摆放自己的衣物才能让衣服不掉下来而且看上去整齐，经过一番讨论后，孩子们一致达成要将衣服折叠整齐再放在储物格内。我再进行检查。结果孩子们整理都很整齐，衣服多的会将将几件衣服叠放，节省空间，只是拉链带帽的外套孩子们不会折叠。于是抓住这个机会，又向孩子们介绍了折叠拉链带帽外套的方法，孩子们集体学习后，请没有整理好的孩子又重新折叠了一遍，结束后，我请孩子们再次观察了自己的储物格，说说自己的感觉，充分感受整齐折叠摆放衣服的好处。

接下来的几天，每次晨间锻炼后，我都会提醒孩子们将衣服折好后再放进储物格里，而孩子们放好衣服后，我也会检查一遍，请没有折叠好的孩子重新整理一遍。连着几天的时间的培养，现在你会看见孩子们在晨间锻炼回教室后，他们都会主动地将脱下来的衣服折叠好再放好，已经不需要老师的提醒了。

良好的习惯对于身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。而让孩子们养成一些良好的习惯，需要一定时间的培养，这段时间里我们需要做的就是不断的提醒要求，直到他们做到为止。