中国特色早期教育《0岁方案》体验中心

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中国特色早期教育《0岁方案》体验中心

作者：风儿发布时间：2008-07-22 　 收藏本页

中国特色早期教育《0岁方案》体验中心

一、发展“体验中心” 的背景：
党中央、国务院关于《统筹解决人口问题的决定》中明确指出：“大力普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识,开展婴幼儿早期教育”。大力普及科学育儿，开展早期教育成为党和国家最高领导层的决定, 这对提高中华民族人口素质有特别深远的意义，是从源头上提高人的素质，建设人才资源强国的重大举措，还极利于建设和谐家庭、和谐社区、和谐社会。

我国《0岁方案》经30年研发和大规模实践所形成的系统，是中国本土化的、具有中国特色的早期教育理论、方法论体系，国家科委评估为：

(1)该项目是一套较完整的胎、婴、幼儿早期教育理论和方法。教育内容要求在儿童身心能够承受的范围内和激发儿童兴趣的前提下，给予儿童较全面的早期教育，即“全素质教育”。所设计的15个方面109项教育参考活动，可操作性强。
(2)该项目的教育方法主要要求根据儿童年龄特点，实施生活中教，游戏中学；教在有心，学在无意；环境濡染，榜样诱导。特别是在智能开发的最佳期开发他们的身心潜能，促进儿童全面发展，充分发展。
(3)该项目提出培养儿童的优良性格是最重要的素质教育，并把它放在早期教育首位，总结出了好孩子应具备的六大优良性格，重点突出，观点新颖、明确。
(4)该项目率先在全国开展胎、婴、幼儿早期教育大规模的研究、推广、试验，将理论研究与实践相结合，特别是在视觉语言理论研究方面，有一定高度。专家们一致认为：该项目在儿童早期教育领域，属国内领先水平。

今日我们普及中国特色早期教育，拟创建大批“体验中心” ，让科学早教进入社区，走进亿万家庭。

二、中国特色的早期教育《0岁方案》（＂中特早教＂）特在哪里：

第一、＂中特早教＂最主要的特在它是家庭生活中的亲情教育，父母、祖辈负有早期教育的天职。家庭是婴幼儿最自然、最快乐、最有效的“教育场”，这个“教育场”具备以下条件，儿童的身心便能十分健康地成长，这也就是陶行知先生说的＂生活即教育＂。这个＂教育场＂的建设必备有6大要素：

1）正确的亲子关系；

2）丰富的生活游戏；

3）良好的习惯养成；

4）小朋友的快乐交往；

5）有趣的学习活动；

6）积极的心理暗示。

家庭“教育场” 的神奇作用是进行着不知不觉、愉快有效、不露痕迹的 “潜教育” ；如有可能，再附之以婴幼园和兴趣班的早教导引，便能使孩子全面、充分、有个性特长地发展，又令家庭三代人享受教子成才的天伦之乐。

这样的早期教育，附合中国自古以来传统的家教形式，也是我国13亿人口、数亿家庭的国情所需。由于中国特色的早教成本低廉，能让科学育儿走进千家万户，极利于亿万婴幼儿都得到童年的快乐，又获得人才奠基教育的公平和普及，并使家庭更加和谐，父母子女更加亲爱和幸福。

如上所述，＂中特早教＂的工作重点在于提高广大家长的早教素质，这不是任何国外泊来的各种儿童培训所能替代得了的。

第二、＂中特早教＂建立在＂人类要重新认识婴幼儿＂的新儿童观基础之上，是完全附合儿

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