中国特色早期教育《0岁方案》体验中心

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中国特色早期教育《0岁方案》体验中心

作者：风儿发布时间：2008-07-23 　 收藏本页

中国特色早期教育《0岁方案》体验中心

童潜能开发之规律的。＂中特早教＂理想高远，育儿目标十分清晰：它明确提出开发儿童巨大潜能，培养身体健美、智能高超、性格卓越，学会生活、学会学习、学会关爱的创造型人才幼苗，使孩子的后续发展具有很高的起点和极强的优势。

第三、＂中特早教＂具有现代的育儿理念，创新的理论体系，30年的实践成果：例如提出婴幼儿特殊的6大认知规律，提倡生理、心理＂两个生命＂同时养育， “视语、听语0岁起步相似发展” ，“习惯、性格、气概的培养放在首位” ，设计出“16个心理营养区，100多种心理营养素”……在全面开发婴幼儿巨大潜能上有多项突破，已培养出大批优秀儿童、青少年。这些，在0岁开始的早教学术研究上，不论高度、广度和深度都拓展着最新的认识领域。

第四、形成了＂中特早教＂特有的教育方法论体系，那就是附合婴幼儿心理特点的教学法：生活中教，游戏中学；教在有心，学在无意；环境濡染，榜样诱导；对牛弹琴，兴趣第一；施教育爱，不可溺爱；讲究爱态，控制情绪；严格要求，积极暗示；培养良好习惯，形成发展定势。这是一套非常行之有效的＂成功早教法＂。

三、何谓中国特色早教的“体验中心”：

社会上人们认为的早期教育，大多以为是幼儿园、各种兴趣班的早教（例如蒙氏班、奥尔夫音乐班、书法绘画班、外语班、感统训练班等等），确实，婴幼儿集体生活游戏和教学也有必要，但早教更重要的是家庭的情趣生活和良好的亲情关系。父母祖辈是最重要的老师，家庭环境是最重要的课堂。冯德全教授说陶行知先生的“生活教育” 用在早期教育上最自然、最恰当、最简便、最有效不过了。

顾名思义，“体验中心” 是让家长学习和体验怎样做“早教师” ，提高认识，掌握方法，获得感受，领悟和体验早期教育的有效和快乐。

也让孩子体验游戏学习和集体活动的乐趣，从而在家里也喜爱丰富、文明、有趣的玩学和邻居交往。

“体验中心” 还让教育双方的主体——家长和孩子 “教学相长” ，“双向关爱” ，双方都获得成功。

四、“体验中心” 的三大任务和活动特点：

（一）、办好家长的早教沙龙：15个左右的家长为一组，在早教宣讲师引导下，培训座谈，阅览图书，交流经验，切磋互助，研讨育儿疑难问题。目标是让家长会员：

1、懂的科学早教的重大意义，抓紧最佳期的养育，掌握日常生活游戏中早期教育的内容和方法，并体验早期教育的快乐和有效。

2、让家庭建立正确的亲子关系：父母对孩子是亲密的朋友和监护人；让家长实行“教育爱”，升华“血缘爱”，杜绝“溺爱”。

3、懂得胎、婴、幼儿的营养和保健常识，使孩子养成良好的生活、卫生、缎炼和注意安全的习惯，健康成长。

4、懂得怎样进行“潜教育”，主要用潜教育培养婴幼儿的良好性格、气概，使之快乐活泼，安静专注，勇敢自信，积极向上，文明礼貌，落落大方，热爱劳动，关爱他人，没有依赖心理，有幻想、理想和将来做大事的气概。

5、懂得怎样培养孩子规律生活，养成各种良好习惯；怎样使孩子有多种快乐的智力活动，怎样在

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