思维力是孩子智力活动的核心，也是智力结构的核心，而人的智力因素都是从孩提时代开始发展的。要让孩子更聪明、更胜人一筹，父母就应从小就培养孩子的思维能力。 什么是思维？ 心理学一般把思……

每个宝宝从出生开始即显现不同的特性，直到长大呈现不同的人格物质。这些特性的养成，有些是与生俱来的“气质”，有些是后天学习得来的。所以是否成为一个快乐的宝宝，还要视他是否处在足以令人……

扑克牌是成人常玩的游戏，有时我家宝宝看见大人们在玩，自己也老想上去摸几把。为了配合孩子的兴趣发展，我就在家陪孩子玩扑克，考虑到他的认知水平，我没有沿用大人的游戏规则，而是根据宝宝的……

茫然的父母会给孩子带来哪些影响 关于早期教育，有着种种似是而非，相互联系又相互矛盾的说法，以及令人眼花缭乱的各种早教方案、教具、书籍、玩具，这些让父母们无所适从。 茫然的父母会给我……

很多研究专家把混沌未开的宝宝与学富五车的大科学家们相提并论，曾让人感到不可思议。其实，还真是这么回事，探索欲望促使我“发现”和获得知识的过程，确实与科学家是一样的。 每次洗完澡后，……

面对孩子的这些千奇百怪、不能一言以蔽之、甚至也许没有标准答案的问题，爸爸妈妈们该如何应对？ “如果一个人没有同孩子一起谈过哲学的话，他就错过了一份生活中最美的礼物。”美国儿童哲学的……

蒙特梭利教学法到底是怎么回事？蒙特梭利说“孩子有绝对的自主权，让他们自己决定玩什么，学什么。” 与传统教育方法有所不同 蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚·蒙特梭利创立的……

敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完美成长，正是成人的职责。 何为敏感期？ 孩子从呱呱落地到会走路、说话、吃饭、写字，孩子一切从头开始，是如何完成这件“……

谁都知道，哈佛的MBA是最具价值的学位。因此，报考哈佛的竞争也最为激烈，我国每年数万人申请只有几十人能通过。而一对来自普通家庭的姐妹，却先后考上了哈佛的MBA，成为名副其实的哈佛姐……

一个“精英”妈妈的醒悟 “喜欢用孩子的成就来为自己脸上贴金，是中国父母的一个‘陋习’。”日前，某报刊登了一个白领父母为孩子升重点小学参加考试前后经历引起不小反响。就此，同为高级白领……

我一直觉得孩子可以在玩耍中学习到各种知识，是他们在课堂所学不到的，下面请看我给大家的分析 四五岁的孩子到了该学习各种知识的年龄了，这时，你可能首先想到要给他安排专门的“学习时间”，……

美国哈佛大学心理系教授加德纳提出了关于智力的新理论——多元智力理论。他认为，智力是一种能力或一组能力，这种能力或这组能力可以使个体顺利地解决有关问题或在特定的文化背景中创造时尚产品……

一、怎样带孩子放风筝？ 1、让孩子知道放风筝要选择怎样的天气。 春秋两季都是放风筝的好时节。而清明之前更是放风筝的黄金时节，因为这时的风向较稳，风速均匀，便于风筝放飞。同时这时的天……

什么是聪明？聪明就是耳聪目明，也就是善于观察各种环境变化，及时做出恰如其分的反应。 从心理发展的角度说，观察是智力活动的基础，观察力就是人观察事物的能力，它是智力发展的必要条件，也……

对孩子来说，一样简单的小东西可以让他玩上半天不嫌烦，一个简单的图案在孩子眼中可变成无数可能。在大人的世界，很多事情是理所当然的，但对孩子来说却有另一番天地。生活中的许多小东西或是小……

孩子的降生是件非常神奇的事情。 绝大多数父母在孩子刚出生时，都会产生一种从未有过的体验。这种体验非常复杂，也非常朦胧，甚至可以说是含混不清。我们一方面觉得自己的生命正在延续，一方面……

　　早期教育必须从零岁是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：   　　大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力……

大太阳像火炉一样烘烤着大地，躲在家中消暑的妈妈和宝宝能玩些什么游戏呢？ 　　快乐手电筒 　　游戏方式：将一个物体放在墙边的桌子上，然后在墙上贴好一张白纸。用手电筒照射这个物……

新生婴儿的早期教育值得重视。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育训练，具体的要求是：　 　　①视觉训练。用一个红球放在婴儿眼前，引起婴儿的注意，并慢慢移动，使婴儿的两眼随着……

幼儿windows电脑绘画初探

昨晚看着儿子酣睡的模样，心中有了些许满足感，这满足来自于我对他近两年的开发终于看到了回报，打开以前曾写的一篇小感悟，索性发到网上去，让和我一样的家长分享我的喜悦和成绩。 因为偶然，……

春天来了，微风轻轻地吹着，竹叶舒展着枝叶，嫩绿的新芽像针尖儿似地探出头来。树梢发青了，显露了几分春意。 午饭过后，我带着孩子在草地上，呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色。不一会儿，……

最近我发现我班孩子对绘画感兴趣，但画面单一，涂色不匀，画面更没什么内容。正巧今天我负责绘画区，主要任务是指导幼儿如何丰富画面，均匀涂色。瞧！如程程、扬扬、周晨、莹莹、喃喃、璐璐、菲……

在与一些家长的交流中，常常听家长说孩子在幼儿园吃饭很好，可到了家里却这不吃，那不吃的；在幼儿园能主动把桌椅摆得整整齐齐的，还能按时睡午觉，可到了家里，就非常淘气、任性。而我们老师也……

教育需不需要惩戒 这是我前两天看到的一个小短片：手机响了，是一个学生家长打来的。“老师，这事你必须和我解释清楚，否则我告到你们校长那儿去……”家长的语气很不好。怎么回事？原来，今天……

与成人相比，儿童是稚嫩的，无知的，但是儿童本身蕴藏着无限的发展潜能和可塑性，教育应该尊重儿童的天性，尊重儿童身心发展的规律，起到引导儿童成长，促进儿童发展的作用。 对于孩子的意愿而……

“妈妈舍不得吃……” 数学课上，我让小朋友们编10以内的减法应用题，孩子们兴趣很高，编的内容可谓五花八门，有的说：“兔妈妈采了10个大蘑菇，自己舍不得吃，给了兔宝宝7个，兔妈妈还剩……

让孩子学会生存 今天，在网上看到一篇名叫《挣扎才能生存》的文章，它讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧……

想让你的孩子在未来做个优秀的公民吗？在幼儿园里他就要积极参加社交活动。 对大部分幼儿来说，在幼儿园里成为一个“classmate(同学)”是他们在家庭之外首次参与社交活动。这些经验……

多元智能论认为如果能早期发现孩子智能的长处与不足，就能帮助孩子适度的发展或弥补。幼儿园教育可以通过这样的发现和了解，来设计与安排：何时、何地、以什么样的内容、方法来帮助孩子。怎样的……