婴幼儿教育的三大误区

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婴幼儿教育的三大误区

发布时间：02-03 　 收藏本页

婴幼儿教育的三大误区

误区1：单纯智力开发

　　0岁——3岁婴儿的教育不是单纯的智力开发，而是教育引导孩子早期良好个性人格、习惯、健康情绪情感的养成，是一种全面的教育。孩子长大以后自信或自卑、乐天或悲观、富有同情心或冷酷无情、合群或孤独，都与这个时期的情绪发展有关。
　　误区2：盲目灌输知识

　　对婴幼儿的教育不是无视孩子的兴趣，盲目地灌输知识和技能。教育首先应尊重儿童身心发展的科学规律，了解自己孩子的特点，在孩子快乐的游戏中引导他吸收知识或掌握技能。
　　误区3：超前教育

　　对婴幼儿的教育不能忽视孩子的发展阶段超前进行，要注意结合0岁——3岁年龄段不同能力发展的关键期，帮助和引导孩子学习这一阶段发展中最重要的内容。

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