中国幼儿教育网 | 活动教案 | 科目教案 | 评语范文 | 计划总结 | 幼儿保育 | 常用资料 | 专题研究 | 经验论文
相关文章
·都说早期教育重要,科学依据在哪
·孩子在老家——农村留守儿童:生活与心理的双
·幼儿认知能力的提高方法
·环球雅思新概念,外教口语课热报中
·淡盐水漱口,今秋扁桃体不发炎
·启动孩子抽象思维的开关
·早期教育效率最高的年龄段
·孩子脑震荡后的护理与康复
幼教推荐
·培养天才的起点,激发兴趣
·幼儿认知能力的提高方法
·幼儿识字与阅读之间的关系
·规划宝宝早期阅读教育
·婴幼儿教育的三大误区
·找寻“不受欢迎宝宝”的症结
·如何照顾患病毒性心肌炎的孩子
·宝宝胡乱涂画的意义
幼教分类
怀孕完全手册
怀孕期(1-40周)
(0-1岁)婴儿期
婴幼儿早期教育方法
(1-3岁)幼儿期
学前期(3-6岁)
幼儿时期教育问题
亲子教育
婴儿时期
早期教育
当前位置:幼儿教育 >幼儿成长 >幼儿时期教育问题 > 正文
启动孩子抽象思维的开关
发布时间:02-03   收藏本页
启动孩子抽象思维的开关
 
婴儿出生6个月后,便能够在大人的启发下初步理解两个相关事物之间的因果关系,如按动开关电灯会亮,摇动铃铛会发出悦耳的声响。因此,开发挖掘幼儿的抽象思维能力也是非常重要的,父母应当采取以下策略:
  训练宝宝抽象思维的策略
  策略一:训练孩子找出事物之间的共同点,对事物进行分类
  3岁-4岁的孩子对概念的认识是具体的、动作的,而不是抽象的。根据著名教育学家维果斯基的“最近发展区”理论,“良好的教育应该走在发展的前面”,因此对于3周岁以上的孩子,就可以训练其分类能力和概括能力。比如把雪花和牛奶等归为白色类,把西红柿、红旗等归为红色类。通过这类抽象思维活动,孩子能够从中提取有关颜色的抽象概念。
  策略二:在游戏中发展宝宝思维
  游戏是培养孩子抽象思维能力最有效的途径之一。通过游戏,幼儿的活动变得更复杂,其思维发展水平更高。如通过搭积木、玩魔方、走迷宫、下棋、拼拼图等玩具类游戏,可以训练孩子对空间、规则等的认知,从而提高其抽象思维能力。


上一篇:都说早期教育重要,科学依据在哪
下一篇:抓住孩子的天赋进行培养
发表文章】 【评论】 【回顶部】 【打印】 【关闭