好的行为习惯有利于孩子成长 一位教育学家曾经说过:“好习惯受益终身”。在对孩子进行良好行为习惯培养的时候,培养孩子的时间观念,帮助孩子建立孩子建立合理的生活制度是非常重要的。让孩子知道什么时间该做什么事情,有助于他们有序地生活和学习,把家庭和幼儿园的作息制度衔接起来,更有助于他们锻炼自己的独立性。
首先,家长应向老师了解幼儿园的作息制度,并与孩子一起协商节假日生活制度的安排;其次,在制定作息时间时,注意将节假日活动内容的安排尽量与幼儿园保持一致。
家长可在充分征求孩子意见的基础上,把孩子的作息时间制定成表格,贴在了较明显的地方。每天,孩子做完一件事时,自己在表格上画一个小标记或贴一张小贴画,作为对自己的奖励。在帮助孩子执行时,全家人在对孩子的要求上尽量保持一致,并始终坚持,孩子会将时间观念逐渐化为自身的行为素养。
吃饭时不要指责孩子
稻田桂二幼儿园李玉香
从生理角度看,吃饭时专心致志,注意力集中到饮食上,即可品尝食物的味道,又可增进食欲,利于胃、胰、胆等分泌消化液,有助于食物的消化吸收。如果家长总是在进餐时对孩子絮叨责备,会使孩子心不在“食”,食不知味,食欲不振,难免诱发孩子生理上的疾病。再则,饭桌上经常性的指责,也使孩子对吃饭产生一种习惯性的恐惧,就是俗话说的对吃饭“发怵”。孩子上饭桌便如坐针毡,感到压抑。长此以往,也容易导致心理障碍。
父母平时抽时间关心孩子的生活和学习,如果做错了什么事,就避开吃饭的时间,耐心的给他讲道理。在饭桌上,很轻松的三言两语了解一下孩子在学校的情况,讲点有益的文化知识和鼓励孩子向上的好人好事等,创造一个良好的“餐桌文化”氛围,这些做法对孩子起到积极的作用,他的学习会有很大的进步,一些坏毛病也逐渐改掉了。
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