毛毛虫

	相关文章
	·〈我的身体〉活动方案设计 ·美丽的挂饰 ·拍拍手 ·托班活动：小雪花飘飘 ·乌鸦 ·有趣的表情-托班艺术 ·艺术活动 ·美术活动——漂亮的彩带

	幼教推荐
	·找朋友（听音游戏） ·乌鸦 ·艺术活动 ·〈我的身体〉活动方案设计 ·音乐活动：不再麻烦好妈妈 ·节奏活动"小小配音师" ·幼儿园托班艺术教案:串树叶 ·托班艺术活动：袜子变干净了

	幼教分类
	幼儿园托班科学教案幼儿园托班健康教案幼儿园托班艺术教案幼儿园托班社会教案幼儿园托班语言教案幼儿园托班数学教案幼儿园托班整合教案幼儿园托班游戏教案幼儿园托班主题教案幼儿园托班区域活动幼儿园托班半日活动幼儿园托班其他活动

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >托班活动 >幼儿园托班艺术教案 > 正文

毛毛虫

发布时间：06-17 　 收藏本页

毛毛虫

托班手工活动：毛毛虫
设计意图：
每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。在一次教学活动《雪花飘》中，孩子们又在谈论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫到底是什么样子的。孩子们的兴趣点达到了共鸣。同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓渗透其中。
活动目标：
1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。
2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
活动准备：
制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗
活动重点：将报纸揉成球
活动难点：将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。
活动过程：
一、设置情景，引发兴趣。
教师：今天，徐老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？
教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。
二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。
1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料）
2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在咱们就来看一看。
（教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。）
教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。
三、教师示范。
1、教师：那你们知道徐老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的，来看老师的手。（教师开始示范）
先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一个球套一个皮筋——最后贴上眼睛和鼻子。
2、现在，徐老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，徐老师是怎么做毛毛虫的？
教师小结：小朋友们说得都很好，徐老师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，套上皮筋，最后，贴上嘴巴和眼睛。把即时贴反面的纸解下后放到小筐里。

上一页 1 [2] 下一页
上一篇：乌鸦
下一篇：美工活动：刺猬

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】