【活动要求】
1、让幼儿学习在圆泡泡的痕迹上画图，再添上长，短线或几何图形变成物体。
2、发展幼儿的扩散性思维，初步掌握粉笔画的技能。
【活动准备】
各色粉笔+两张大铅画纸+吹泡泡工具一付+录音机+录音磁带
【活动过程】
1、把小朋友带到草地上坐好，听音乐拍手唱歌。
2、老师把泡泡吹到大纸上
教师：咦，泡泡不见了，泡泡到哪里去了呢？
3、老师吹到纸上的泡泡破了，留下痕迹，泡泡变成了水。
4、老师拿粉笔在泡泡的边缘痕迹上画图，再给它添一条长长的线，变成了什么？（气球）
5、教师：小朋友，好玩吗，你们想画吗？（想）好，现在老师吹泡泡，泡泡不见了已经，你们就画泡泡，还要动脑筋，让泡泡变成别的东西，我们大家来比一比，谁画的东西最多。
6、幼儿作画，教师巡回指导。
7、讲评；小朋友画的好极了，有这么多东西想出来，真聪明。我们一起把这张 “会变的泡泡”抬到教师里挂起来吧！